马鞍山小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷7.docx

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 马鞍山小学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1:马斯洛需要层次论中的最高层次是(  )。 单项选择题 A、安全需要 B、尊重需要 C、爱与归属需要 D、自我实现需要 2:在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。(  ) 判断题 对 错 3:允许成绩优秀的学生跳级,体现了(  )原则。 单项选择题 A、启发性 B、直观性 C、因材施教 D、巩固性 4:1951年,(  )提出了“范例教学”的主张 单项选择题 A、赞科夫 B、布鲁纳 C、瓦·根舍因 D、怀特海 5:不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。(  ) 判断题 对 错 6:把实物、教具陈示给学生观察,或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称(  )。 单项选择题 A、讲授法 B、实验法 C、参观法 D、演示法 7:教学评价包括以下哪些步骤?(  ) 多项选择题 A、确实评估目标 B、搜集有关的资料 C、描述并分析资料 D、形成价值判断 E、作出决定 8:新型的师生关系要求(  )。 多项选择题 A、以教师为中心 B、以儿童为中心 C、在人格上,学生与教师是平等的 D、在社会道德上,师生关系是相互促进的 E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 9:我国古代教育家颜之推指出:“人在年少,神情未定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似之;何况操履艺能,较明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种(  )。 单项选择题 A、说服教育 B、情感陶冶 C、榜样示范 D、实际锻炼 10:隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是(  )。 单项选择题 A、察举制 B、举孝廉 C、九品中正制 D、科举制 11:运用知识的目的在于,使教师及时获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学进程与要求。(  ) 判断题 对 错 12:联结学习理论认为,联结的建立是一个不断(  )的过程。 单项选择题 A、条件反射 B、刺激 C、试误 D、顿悟 13:发展性评价的主要功能是(  )。 单项选择题 A、选拔功能 B、甄别功能 C、鉴别功能 D、激励功能 14:战国时期最有实力的七个诸侯国家被称为“战国七雄”,他们分别是( )。 单项选择题 A、齐、魏、越、秦、晋、韩、赵 B、齐、楚、燕、赵、秦、韩、魏 C、齐、秦、越、赵、燕、韩、魏 D、齐、赵、越、秦、鲁、韩、魏 15:德育的基本途径是(  )。 单项选择题 A、教学 B、政治思想教育 C、政治课 D、政治课与其他学科教学 16:小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和(  )。 单项选择题 A、实践性 B、可行性 C、衔接性 D、发展性 17:专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在(  )。 多项选择题 A、课堂规则的制定与执行 B、教材的呈现 C、课堂练习    D、吸引学生的注意力 E、教学策略的运用 18:“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”.这显示了儿童身心发展具有(  ) 单项选择题 A、不均衡性 B、可变性 C、稳定性 D、个别差异性 19:加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是(  )。 单项选择题 A、不同的学习结果 B、学习层次的高低 C、学习情境的简繁 D、学习水平的优劣 20:元认知调节策略与监视策略无关。 (  ) 判断题 对 错 21:在知、情、意、行四个德育环节中,(  )是基础,(  )是关键。 单项选择题 A、知情 B、知行 C、意行 D、知意 22:教师劳动是个体和集体劳动的结合。(  ) 判断题 对 错 23:根据我国《宪法》的规定,我国公民可享有哪些基本权利?(  ) 多项选择题 A、平等权利 B、政治权利和自由权利 C、宗教信仰自由权利 D、言论自由权利 24:学生在没有人督促的情况下,能够独立地完成各自的作业,反映了其意志的(  )品质。 单项选择题 A、自觉性 B、果断性 C、自制性 D、坚定性 25:我国古代众派学说中,主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是(  )的主派。 单项选择题 A、儒家 B、墨家 C、道家 D、法家 26:学校课程的基本形式是(  )。 单项选择题 A、分科课程 B、国家课程 C、活动课程 D、校本课程 27:不愤不启,不悱不发体

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177****8002
该用户很懒,什么也没介绍

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