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宁夏教师招聘考试考试考前冲刺卷
本卷共分为2大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。
严格遵守考试纪律,维护考试秩序!
一、单项选择题(共25题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意)
1.“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的
A.自觉性B.坚定性C.果断性D.自制性
参考答案:A意志的坚定性表现为长期地相信自己的决定的合理性,并坚持不懈地克服困难,为执行决定而努力。
2.课堂教学中,教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调,采用这种手段的目的是为了引起学生的
A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉
参考答案:B无意注意是一种没有预期目的、不需要付出意志努力的注意,也叫不随意注意。
3.开展教育工作,首先需要
A.确立教育目的B.设计课程体系C.加强德育工作D.选择教学方法
参考答案:A开展教育工作,首先需要确立教育目的。
4.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有
A.针对性B.逻辑性C.知识性D.创造性
参考答案:A在教学中,教师要根据个体发展的个别差异性,有针对性地进行培养和教育,促使学生的身心得到最大的发展。
5.状态下,人往往会出现“意识狭窄”现象
A.心境B.激情C.应激D.热情
参考答案:B在激情状态下,人的认识活动范围缩小,理智分析能力受到抑制,自我控制能力减弱,进而使人失去控制。
6.20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是
A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳
参考答案:D20世纪60年代初,布鲁纳发起了课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
7.强调以学生为中心,重点研究如何为学习者创造良好的环境的学习理论学派是
A.人本主义B.行为主义C.建构主义D.认知主义
参考答案:A人本主义者特别关注学习者的个人知觉、情感、信念和意图,认为它们是导致人与人的差异的“内部行为”,他们强调要以学生为中心,重点研究如何为学习者创造一个良好的环境,让其从自己的角度感知世界,发展出对世界的理解,达到自我实现的最高境界。
8.司机在汽车遇到故障时紧急刹车,在这样的情况下他产生了一种紧张的情绪体验,这就是
A.热情B.心境C.激情D.应激
参考答案:D应激是出现意外情况时,所引起的急速而高度紧张的情绪状态。
9.学生是人,是教育的对象,因而他们
A.消极被动地接受教育B.对外界的教育影响有选择性C.毫无顾忌地接受教育D.能动地接受教育
参考答案:D学生是人,是教育的对象,具有主观能动性,可以能动地接受教育。
10.在我国,最早把“教”和“育”连在一起使用的人是
A.孔子B.孟子C.荀子D.老子
参考答案:B在古代文献中,“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。
11.“揠苗助长”违背了人的身心发展的
A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性
参考答案:B个体身心的发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。
12.在学生心目中,教师是高尚的、完美的,值得他们学习的,这说明学生具有
A.依赖性B.向师性C.可塑性D.接受性
参考答案:B学生具有向师性,主要是因为教师在学生心目中具有天然的权威性,学生会把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。
13.对客观事物作判断时,常常利用内部的参照,自己对事物作出判断的认知方式属于
A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型
参考答案:C具有场独立方式的人,对客观事物作判断时,常常利用自己内部的参照,不易受外来因素的影响和干扰。
14.苏格拉底的“产婆术”体现了教学原则中的
A.直观性原则B.启发性原则C.系统性原则D.巩固性原则
参考答案:B启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
15.主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是
A.布鲁纳B.桑代克C.斯金纳D.奥苏贝尔
参考答案:A布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
16.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于
A.概念学习B.命题学习C.符号学习D.并列结构学习
参考答案:C符号学习指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习符号本身代表什么。
17.认为实验归纳法是获得真正知
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