完整word版,二年级语文上原有基础总结.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE 2010—2011学年第一学期 二年级语文在原有基础上提高工作总结 本学期,本人担任二年级语文教学工作,少数民族学生占三分之一,学生基础比较差,本人将在原有基础上提高工作工作总结如下： 一、学生对学习语文有了兴趣 小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心。在新课改的大背景中，学生能够 自主学习，学生的创新能力也有所提高，学生在语文学习中享受到了学习的乐趣。 二、学生学习习惯的提高 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学 习。重点培养的学习习惯包括以下几方面： ①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、 巩固汉语拼音，书写中错误率很少。 ②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写， 大部分学生能够当天消化。 ③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯；课堂上运 用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进 行朗读训练与指导，每一位学生的朗读水平都有所提高。 ④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考， 多解决问题，从而使学生的阅读水平得到了提高。每次考试有明显进 步。 ⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，