《漏》示范课教学PPT课件(第1课时)【统编教材部编版小学三年级语文下册】.pptxVIP

漏 第一课时 第八单元·第27课 谜语导入 上海下了一点雨 （打一生字） 漏 谜语导入 《漏》 大家看到这个题目有什么想法？ 为什么题目会是“漏”？ 这个“漏”到底是什么？ 课文内容会是什么样的？ 初读课文 阅读要求 1.字音读正确，句子读流利，做到不添字、不漏字、不错字。 2.了解课文大意，标出自然段。 识记生字 贼 脊背 婆婆 颠得 旋风 粘胶 pó jǐ zéi diān  jiāo zònɡ xuàn 顺势一纵 莫非 mò 哩 li 指导写字 漏 喂 胖 驴 贼 狼 莫 厉 抱 架 胶 粘 偏 指导写字 小组合作学习生字， 说说记忆生字的方法。 指导写字 漏 胖 喂 注意“尸”的“撇”宜舒展，“雨”要稍宽。 左边“口”要小，右边末笔力量由轻到重，“捺”脚处顿笔出锋。 左边“月”长而略窄，“半”的“点”与“撇”相呼应，“竖”长而挺。 指导写字 驴 狼 贼 左边的“马”的“竖折折钩”要与右边的“户”的“撇”相避让。 左边的“贝”左“竖”不宜长，“横折”高于左“竖”；“戎”要尽量舒展。 左窄右宽。“良”的“横折”向内略收，“捺”舒展。 指导写字 莫 抱 厉 “日”要写得略扁；“大”的“横”要加长，“撇捺”要伸展。 “厂”里面的“万”稍露，“撇”画宜伸展。 左窄右宽，“包”的“竖弯钩”要圆润。 指导写字 架 胶 粘 下面的“木”的“横”要长，托住“加”，撇捺要舒展。 右部上下要匀称，“口”略扁。 左窄右宽，“月”的撇为竖撇；“交”上小下大。 指导写字 偏 “亻”撇短；“扁”撇伸展。 指导写字 mò 巧记：太阳（日）圆又大， 草帽（艹）头上戴。 架 jià 初步感知 脊背 联系上下文理解词义 人或者其他脊椎动物的背部。 初步感知 走南闯北 联系上下文理解词义 形容到过很多地方，见过很多世面，生活经验丰富。 初步感知 旋风 联系上下文理解词义 螺旋状运动的风。 初步感知 不甘心 联系上下文理解词义 不服气，事情的结果没有达到自己的期望值。 初步感知 根据课文内容划分段落 第一部分（1～2自然段）：故事起因——老公公和老婆婆养了一头小胖驴，山上的老虎想吃它，山下的贼想偷它。 第二部分（3～18自然段）：故事经过——虎和贼偷驴不成，反而被对方吓昏了过去。 第三部分（19～20自然段）：故事结局——驴平平安安，屋顶漏雨了。 初步感知 “漏”到底是什么？ 漏雨 课堂小结 通过本节课的学习，我们初步整体感知了课文内容，了解了故事大概和“漏”到底是什么——漏雨。下节课，让我们一起走进课文中，展开有趣的故事学习。 作业布置 1．试试把这个故事讲给家人听。 2．生字词书写练习。 敬请各位老师提出宝贵意见！