电视文艺编导的职责与基础素质.pdfVIP

电视文艺编导的职责与基础素质 第一节 电视文艺节目主创人员构成及其职责  电视文艺节目主创人员应该包含着五种 岗位，即：编剧，编辑，导演，导播以及 （在栏目性节目中从“编”到“导”一体化 的）“编导”。此外，还有一个不可或缺的 角色，就是“制片人”。 电视文艺节目主要创作人员的岗位职责：  一、编剧与编辑  “编剧”原指戏剧、电影的文学剧本创作者，在 电视文艺领域，则是泛指为各类（以文本为核心基 础的）电视文艺节目创作文字脚本的作者。  “编辑”的本义是指对资料或现成作品进行整理 和加工。在报纸、刊物、通讯社、出版社及广播电 台 ，编辑工作的范围大体如上所指。但在电视台， 编辑这个概念的内涵和外延与上都有所差异。电视 编辑，包括文字编辑、文艺编辑、音乐编辑、音响 编辑和图像编辑等。  编剧与编辑的区别有两点：一是编剧直接创 作作品，而编辑则是修改、加工别人的作品； 二是尽管脚本是电视文艺节目生产的基础， 但它只是生产的第一道工序，编剧完成脚本 创作之后一般不再干预其他生产环节，而编 辑则贯穿节目生产的始终，处在节目生产的 中心地位。  （一）编剧与编辑岗位职责的一般要求 1、反映时代精神 2、开拓新鲜题材 3、注重艺术真实  （二）编剧与编辑的修养 1、思想修养 2、理论修养 3、创作态度 4、深入生活  二、电视文艺导演  电视文艺导演，是指艺术类节目的导演。 这类节目的内容，一般是艺术形象的创造， 而非真人真事的报道，因此这类导演主要是 依据艺术规律来构思、拍摄和制作节目，如 电视剧以及综艺节目，晚会节目、音乐、舞 蹈、曲艺、杂技节目等。  文艺导演常采用夸张、渲染、象征、比喻、 拟人、移情等艺术手法，但有时也采用纪实 手法。  其它非艺术类节目也需要导演。这类节 目包括社教性节目、竞技类节目、知识性节 目、体育节目以及某些专题性节目等。这类 节目的内容，大多涉及到真人、真事，涉及 到科学知识或技能技巧，因此，导演须从节 目的具体内容出发来构思、拍摄和制作节目， 讲求节目的真实性和真实感。这类导演通常 被称为“业务导演”。  业务导演一般采用了务实、求是的手法， 但在不违背真实性的原则下，有时也采用某 种艺术手法。  在各种节目中的导演中，电视剧导演涉及导演 业务最多，与其他工种接触也最广。因此，有必要 单独对电视剧导演作一详述，以此观照整个电视导 演工作。  电视剧导演的工作，是在剧本的基础上，对主 题、人物、情节、场景进行提炼、挖掘，并根据一 定的环境和条件进行艺术再创造的过程，所以，也 称“二度创作”。电视剧作品的艺术形象和艺术力 量，很大程度上是由二度创作来完成的。  导演是把剧本变成电视剧成品中的中心人物。  从大多数导演的实践看，其主要工作大体有如 下几项：  （一）研究剧本 1、研讨主题 2、分析剧情 3、了解时代背景 4、掌握人物个性 5、推敲对白 6、采景、机位设计、美术设计等  （二）分镜头  导演分镜头的过程，是将文学剧本电视化的过 程，是将摄制具体化的过程。  分镜头的目的是，是以不同图像连续方式叙述 事件，传达意念，渲染气氛，造成美感，以适合观 众的视觉心理。  分镜头有两种方法：一种是连贯分镜（详细的 分镜头），即由开场分起，从开端、发展、高潮到 结尾，顺序分下来；另一种是大致的分镜头，有些 地方分镜时考虑不周，还可以到拍摄时再作修镜， 构成剧中的主要情境，然后再连贯其他部分。 不管采用哪一种方法，导演在写作分镜头 剧本时，大体包括以下方面： 1、设计镜位 2、规定摄法 3、安排内容 4、音乐音响处理