四年级上册英语教案Unit4MyhomeBreadandwrite人教版(PEP)().pdf

年级课时教学设计 [ 来 课题 B read and write 单元 Unit4 My home 学科 English 年级 四 源:ZXXK] 1.能听、说、认读 Read and match部分的句子。 [来源 学科 网 ][来源 学 科 网] 2.能够读懂描述起居室的小短文， 完成图片与文字的连线以及 描述钥匙位置的任 学习 务。 目标 3.能够按要求完成 Look, choose and write部分的练习，能够进行有意义的抄写。 [ 来 源 学 * 科*网 Z*X*X*K] 重点 能够借助图片读懂组句，完成理解配图。 难点 复习本单元的单词和句子。 [ 来源:ZXXK] 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Sing the song My home. 2.让学生看图说单词： bedroom，living room, study，kitchen，bathroom，bed，phone，table， sofa，fridge. 3.活动：写一写，画一画 活动方式：学生两人一组，在五张纸上分别 写上：bedroom，living room ，study，kitchen， bathroom。其中一个学生发指令： Put the bed in the bedroom.另一位学生就要在写 bedroom 的纸上画上一张床。 然后两人交换继续活动。 讲 授 新 WuYifan has a new room. What ’s it like? 课 1.General reading 看图、读图中，初步感知 语境。 Look and say T:Wu Yifan has a new living 第 1 页 room.Look,what ’s it Like? PPT 呈现课本插图，描述吴一凡的新客 厅。 2.Detailed reading 个体阅读中，学习文本内 容。 Read and match T:Where are they?接下来 (1)PPT 出示文本内容，并呈现阅读提示 Tips： Read ,find and circle the key words. (2)Check the answers T: Pay attention to the key words: …… 对 The...isThe...s are的语法结构， 予以点 拨，让孩子初步