九年级化学人教新课标版上册第五单元《化学方程式》课题1《质量守恒定律》学案.docx

第五单元 化学方程式 课题 1 质量守恒定律 ●学习目标 1．理解质量守恒定律的含义。 2．了解化学方程式的含义，能说明常见化学反应中的质量关系。 3．能运用质量守恒定律解决一些实际问题。 ●学习过程 自主学习 1．在一定条件下，反应物之间发生化学反应生成新物质，化学反应前后物质的总质量有 没有变化呢？ 2．化学反应中为什么遵守质量守恒定律？ 3．化学方程式有哪些含义？ 一．质量守恒定律 思考： 1．当物质发生化学方应生成新物质时，反应物的质量总和跟生成物的质量总合相比较，存在着什么关系呢？ 假设： 、 、 。 2．分析比较两个方案的实验结果，能得到什么结论？ 实验方案 方案一 方案二 实验现象 反应前总质量（ m1） 反应后总质量 (m2) 分析 3． 质量守恒定律 ： 。 【练习 1】 ①．现将 10gA 和足量的 B 混 合加热。 A 与 B 发生化学反应， 10gA 完全反应，生成 15gC， 则参加反应 B 的质量是 。 ②．12g 碳与 32g 氧气完全反应生成 g 二氧化碳； 如果是 20g 碳与 32g 氧气完全反 应生成 g 二氧化碳。 4．完成 [ 实验 5－ 1] 、 { 实验 5－ 2} ，交流讨论： ①．根据两个实验，为什么会出现这样的结果。 ②．对于【实验 5-2 】如果在燃烧镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？ 【练习 2】 根据质量守恒定律解释下列现象： 1）纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小。 2）细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大。 3）高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小。 2．若 24.5g 氯酸钾与 2g 二氧化锰的混合物加热到质量不再减少为止，得剩余固体的质 量为 16.9g ，则反应生成氧气的质量为 g ，同时生成 g 氯化钾。 5．交流、讨论： 从化学反应中分子、 原子的变化情况说明， 为什么化学反应必定遵循质量守恒定律呢？ 二．化学方程式 请说出化学方程式的意义： （ 1） （ 2） 【练习 3】 1．化学反应前后，下列各项中肯定没有发生变化的是（ ） ①元素种类 ②分子数目 ③物质的质量总和 ④原子的种类 ⑤原子的数目 ⑥分子种类A．①③④⑤ B ．③④⑤ C ．②③④⑤ D ．③④⑤⑥ 近几年来，科学发现在生物体内存在少量一氧化氮， 它有扩张血管和增强记忆力的功能， 成为当前生物科学研究的热点。 一氧化氮是工业制取硝酸的中间产物， 生成一氧化氮的化学 催化剂 4NO + 6X ，则 X 的化学式是 。 方程式为： 4NH3 + 5O 2 3．一些观赏鱼是从其它地方空运来的，而且必须密封，为了解决鱼的吸氧问题，可在水 中加入一种叫过氧化钙（化学式 CaO）的制氧剂，它与水反应后生成物可能是（ ） 2 A． CaO和 O B ． CaCO和 O C ． Ca(OH) 和 O D ．CaCl 和 O 2 3 2 2 2 2 2 4. 在 2Mg + O2 2MgO的反应中，反应物和生成物的质量关系正确的是（ ） A.2 ｇ Mg和 3ｇ氧气反应生成 5ｇ MgO B.3 ｇMg和 2ｇ氧气反应生成 5ｇ MgO C.4 ｇ Mg和 1ｇ氧气反应生成 5ｇ MgO D.1 ｇMg和 4ｇ氧气反应生成 5ｇ MgO ●达标测试 1. 下列日常生活中的现象，遵守质量守恒定律的是 ( ) A．衣服被淋湿后变重了 B ．白醋在敞口容器中放置，质量减少 C．蜡烛燃烧后质量减少 D ．卫生球放在衣柜里质量减少 2．用质量守恒定律确定某反应 物或生成物的质量。 1）在 A+B=C+D的反应中， 5gA 跟一定量的 B 恰好完全反应，生成 3gC和 10gD，则 B 的质量_____g 。 2）在 A+B=C的反应中，足量 B 与 Wg A完全反应后，生成 12gC，则参加反应的 B 的质量 ___g。 在反应 A+B=C+2D中，已知 2.9gA 跟 4.9gB 完全反应，生成 6gC，又知道 D 的相对分子 质量为 18, 则 A 的相对分子质量是（ ） A.29 B.40 C.58 D.86 4.已知 A+B ＝ C+ D ，现将 A、 B 两物质各 10ｇ，混合后加热，生成 4ｇ C 和 8ｇD，测 得 A 已完全反应，则 A 与 B 反应时的质量 比为 。 5．铅丹 +4HNO ＝ PbO +2Pb(NO ) ２ +2H O，由此反应推测：铅丹的化学式为 。 3 ２ ３ ２ 酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水， 能否根据这一事实， 推断出酒精中一定有的元素： 可能有的元素： 。 ．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各