二年级下册数学课件-8.2 数据的收集与整理丨苏教版 21张PPT.pptVIP

学 习 目 标 让学生经历数据的收集和整理过程，体验记录方法的多样性 培养学生分析数据与提出问题、解决问题的能力，发展数学思维 让学生参与合作交流的学习活动，培养学习数学的积极情感和良好的合作学习的习惯，获得成功的体验 教学重难点 重点：让学生掌握调查和记录的方法解决 简单的实际问题。 难点：记录方法的多样性，优化记录方法，引出画“正”字方法的科学性 同学们，你今年几岁？ （一）、抛出问题，引发讨论 老师想知道我们班同学中哪个年龄的人数比较多，怎么办呢？是不是可以把大家按照年龄分一分呢？ 7岁 8岁 9岁 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （二）、调查统计，收集数据 （三）、模仿调查，继续当个小调查员 老师还想了解我们同学有无蛀牙情况。 蛀牙是什么样的呢？老师给大家看一些图片。 有没有蛀牙？有几颗？ 请同桌之间互相看看，帮助你的同桌看一看、找一找， 要求：做好调查与记录 （四）、投票选举，体会多种记录方法 （1）、用自己的方法记录 学生采用自己的方法进行记录 （2）记录方法对比，完成数据整理 问题：你喜欢哪种记录方法？ 0颗 1颗 2颗 2颗以上 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 没有蛀牙 有蛀牙 （ ）人 （ ）人 问题：（1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？