区域发展的经济分析课件.pptx

第四章 区域发展的经济分析;第一节 区域发展水平与发展阶段的分析 ;一、区域发展水平的量度; 国民生产总值的统计没有包括非市场或非货币化的经济活动，或地下经济活动，故其统计数字有时并不能完全反映区域经济发展的实际。如一个区域的国防产品，家庭劳动，有些福利事业（如我国过去的公费医疗等）等，是不计人国民生产总值的，工厂生产所产生的环境污染也是不会从国民生产总值中扣除掉的。这是国民生产总值作为衡量区域发展水平指标时所暴露的第二个缺陷。;绿色GDP ;2、平均指标 人均GDP、人均纯收入、人均财政支出、人均消费与恶、人均文教科学卫生事业消费、人均社会经济福利费等。 3、相对指标 ;（二）综合性指标体系; PQLI是物质生活质量指数的英文缩写。该指标体系由莫里斯（M．D．Morris）于1977年提出。PQLI是由一些容易获得并能够反映大多数人的不同基本需要的一系列指标组成的较为简便的综合指数。这些指标包括预期寿命、婴儿死亡率和识字率等。每个指标都由1～100之间的一个数字表示其好坏程度得分，1表示最坏，100表示最好。预期寿命的最高分100对应的是77岁（为瑞典1973年的水平），最低分1对应的是28岁（几内亚比绍1950年的水平），中间分50分对应的是52岁。用同样的方法对婴儿死亡率也作了评判。 婴儿死亡率的最高分100定为9％（瑞典1973年的水平），最低分1定为299％（加蓬1950年的水平）。识字率用1～100的百分比直接划分等级。当所有指标的得分都按1～100等级定分出来后，计算出各指标的平均值或加权平均值，便可计算出一个国家或区域的PQLI。;3．人类发展指数（Human Development Index） HDI=1/3（寿命预期指数）+ 1/3（教育指数）+ 1/3（GDP指数） 寿命指数=（实际数值-最小值）/（最大值-最小值） 教育指数=2/3*教育比率指数+ 1/3*总入学率指数 教育比率指数、总入学率指数用标准化值 GDP指数= （log实际数值-log最小值）/（log最大值-log小值）HDI小于等于0.5为低水平，0.5-0.799为中水平，大于等于0.8为高水平。;4．刘再兴的9指标体系。; ⑥人口文化素质（百人中大学文化程度以上人口数/百人中文盲半文盲人口数??? ⑦技术水平指数：技术水平指数由下列公式算出： 技术水平指数= ⑧城市化水平：由下列公式算出 城市化水平= ⑨居民生活质量：以居民消费水平指数表示。居民消费水平指数=区域居民消费水平/全国居民消费水平。 上述9个指标全部计算出来以后，再计算其几何平均数m，该几何平均数即区域经济社会发展水平综合指数。;5.厉以宁的26项指标;基尼系数:衡量收入差异状况最重要、最常用的指标是基尼系数（即吉尼系数） 基尼系数（Gini coefficient）是20世纪初意大利经济学家基尼根据洛伦茨曲线提出的判断分配平等程度的指标（如下图），设实际收入分配曲线和收入分配绝对平等曲线之间的面积为A，实际收入分配曲线右下方的面积为B。并以A/（A+B）表示不平等程度。这个数值被称为基尼系数或称洛伦茨系数。该系数可在0和1之间取任何值。 ;实际应用中的计算公式是： 　　 公式中：Wi 是按收入分组后各组的人口数占总人口数的比重； Yi是按收入分组后，各组人口所拥有的收入占收入总额的比重；Vi 是 Yi从i=1到i的累计数，如，Vi =Y1+Y2+Y3….+Yi。 可以用收入分组数据计算，也可用分户数据计算。均应先对数据按收入从低到高排序，分组计算时，一般应使分组的组距相等。 ;当基尼系数为0时，表示绝对平等；基尼系数越大，不均等程度越高；当基尼系数为1时，表示绝对不平等。市场经济国家衡量收入差距的一般标准为：基尼系数在0.2以下表示绝对平均；0.2-0.3之间表示比较平均；0.3-0.4之间表示较为合理；0.4-0.5之间表示差距较大；0.5以上说明收入差距悬殊。警戒值0.4。 ; 二、区域发展的阶段分析;（二）罗斯托的经济成长阶段论;（三）钱纳里的经济发展阶段理论：3个阶段6个时期，产业结构的变动和升迁时划分区域经济发展阶段的基本依据。 3个阶段：初级产品阶段、工业化阶段、发达经济阶段 6个时期： 传统社会时期：农业为主； 业化初期时期：以轻工业（初级产品生产）为主； 工业化中期时期：重化工业为主，规模经济效应显著，工业劳动力比重超过农业，第三产业发展； 工业化后期时期：第三产业为经济增长的主体； 后工业化社会时期：技术密集型产业为主，高档耐用消费品普及； 现