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小班美术教案棒棒糖 小班美术教案棒棒糖 1 教材分析： 棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小朋 友的喜爱， 给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。 因此， 我们根据小班幼儿的兴趣开展了美术活动《棒棒糖》 。棒棒 糖的特征， 酸酸甜甜的棒棒糖， 是整个美术创作活动的基础， 孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。 活动目标： 1、学习用圆形、螺旋线竖线表现棒棒糖的外形特 征。 2 、鼓励幼儿大胆作画，乐于参与绘画活动。 活动准备： 棒棒糖若干，蜡笔、白纸、范画。 活动过程： 1、猜一猜，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友，猜猜看今天我给小朋友带来什么礼 物？我请小朋友来摸一摸说说是什么，你是怎么知道是棒棒 糖的？ 小结：原来棒棒糖和其他糖果不一样，都有一个小 棒棒的呀。 2 、请幼儿摸摸，看看棒棒糖的形状。 师：我请小朋友来摸一摸，再说一说你摸到的棒棒 糖是硬硬的还是软软的？说的对的老师把棒棒糖插在外面。 师：哇，好多的棒棒糖啊！我这里还有一个很大的 棒棒呢，请幼儿观察棒棒糖的花纹。这些棒棒糖一样吗？哪 里不一样呢？（圆的和扁的、软、硬、有大的小的） 小结：是呀，这些棒棒糖不光大小不一样，颜色也 不一样，摸到手里感觉也不一样，有的硬、有的软，味道呢 也不一样有的甜甜的、酸酸的，棒棒糖儿真有趣。 3 、师示范作画。 师：宝宝们喜欢吃棒棒糖吗？老师也很喜欢吃棒棒 糖，我还可以把喜欢吃的棒棒糖画下来呢。 我选一个喜欢的笔宝宝，先画一个圆形表示糖，再 在圆形的下面画一根竖线表示棒。糖和棒是连着的，画画的 时候竖线和圆形要连着，我喜欢的橙色，我就在里面涂上橙 色的。书空画一画，你喜欢什么颜色的棒棒糖就涂上什么颜 色。 师：请个别幼儿用圆形来画自己喜欢的棒棒糖。 我还喜欢画这个扁扁的棒棒糖，找一个喜欢蜡笔宝 宝，从中间一圈一圈的往外画，线和线别碰到，越画越大， 这个线叫螺旋线，螺旋线表示糖，再在螺旋线下面画一根竖 线表示棒，螺旋线要和竖线连起来，这个棒棒糖就画好了。 师：请个别幼儿用螺旋线来画自己喜欢的棒棒糖。 4 、师出示范画，激发幼儿作画的欲望。 师：小朋友看我把我喜欢的棒棒糖都画下来了，你 喜欢吗，你最喜欢那一个棒棒糖，为什么？ 棒棒糖有的大，有的小，先画一个大的，再来画一 个小的；棒棒糖的颜色也不同，有红的，有绿的，真漂亮。 你想不想把自己喜欢的棒棒糖画下来？ 小班美术教案棒棒糖 2 活动目标： 1、仔细观察棒棒糖及棒棒糖图片的外形特征，并 能用语言描述棒棒糖的形状、颜色、花纹等。 2、喜欢参与美术欣赏活动，体验棒棒糖各种形态 带来的美感。 活动准备： 1、棒棒糖人手一个， 网上下载各式棒棒糖图片 （多 于幼儿人数） 。 2 、三个不同形状的棒棒糖，供幼儿观察讲述用。 活动过程： 1、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。 “看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小 朋友猜一猜。“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘： 糖。“是什么糖？”（棒棒糖） 2 、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。 “老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿 连贯