外中-第一学期九(11)班班主任工作计划.docVIP

精品整理 外中-第一学期九(11)班班主任工作计划 　　外中2013-2014第一学期九（11）班班主任工作计划 　　为了使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体学生都能顺利完成九年义务教育，更多的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作计划。 　　班级目标： 　　1．加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。 　　2．每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。 　　3．做好培优补差（尤其是中等生及边缘生的提高）工作。 　　工作重点： 　　1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。 　　2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。 　　3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 　　班主任寄语: 　　三年磨一剑，霜刃未曾试。披荆斩棘时，砺得梅花香。 　　班级口号： 　　勤奋为首，刻苦当先。 　　初三（11），自强不息。 　　信心宣誓语: 　　洒下汗水，定有丰硕成果； 　　努力拼搏，定有金色收获。 　　我自信，我能行；我努力，我成功。 　　具体措施： 　　1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。 　　遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。 　　（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。争取每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。 　　（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。 　　（3）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。 　　（4）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。 　　2．加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 　　（1）制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。 　　①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。 　　②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。 　　（2）继续培养学生的学习习惯。 　　经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 　　①课堂学习习惯。 　　主要做三项工作： 　　第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。 　　第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 　　第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。 　　②自习习惯。 　　主要是三方面的工作： 　　第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。 　　第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。 　　第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更合适的方法。 　　（3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。 　　本工作从三方面入手： 　　第一，优生重点培养。 　　第二，差生由科任老师以合理有效的形式辅导。 　　第三，实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。 　　（4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。（事实证明，初一及初二树立的两个典型对他们各自的学习极其有效，初三准备继续树立学习典型） 　　3．加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。（本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。） 　　4．加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，