部编版语文七年级下册第12课《台阶》 (2).pptVIP

李森祥 台阶解释： ①供人上下行走的建筑物；②比喻避免因僵持而受窘的途径或机会；③比喻社会发展、工作、生产等达到一个新的高度。 导入新课 同学们，看到画面中那一张张刻有岁月印痕的沧桑面容，那一双双充满期待的眼眸，我们分明看到了困顿前行中的父辈们坚强的身影。今天，我们将学习李森祥的小说《台阶》，它将以独特的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界。 李森祥（1956—）：衢州人。1975年入伍，1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。现任绍兴作协主席。 李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，善于运用细节描写塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。  走近作者 学习目标 知识与能力：整体感知课文，了解小说情节； 过程与方法：熟读精思，品味分析文中细节描写的句、段，学习细节描写的方法； 情感态度价值观：培养学生理解父辈，尊敬父辈，热爱父辈的中华传统美德； （一）整 体 感 知 1.课文围绕“台阶”写了哪几件事？ 2.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 新课讲授 ①回忆旧台阶。②父亲觉得旧台阶低。③父亲为造新台阶做准备。④造新台阶。⑤新台阶造成后父亲觉得不对劲，父亲老了。 “台阶高，屋主人的地位就相应高。”父亲渴望受人尊重。 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 台阶低　地位低 性 格 台阶高：受人尊重 父　亲：人老体衰 3.父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？ 他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋。 4.故事的叙述线索是什么？“文眼”是什么？ 叙述线索是“台阶”。“文眼”是“台阶高，屋主人的地位就相应高”。 感知 父亲 台阶 父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？ 父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？ 新屋造好了，父亲怎么样了？ “台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重。 他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。 父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。 精读细研 说一说：文中写到了几种台阶？分别有什么含义？ 台阶 含义 三层台阶 高高的台阶 九层台阶 理想的起步；承载着一家人平静和睦的生活。 理想的动力源泉；父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。 理想的勋章；父亲人生的杰作。 用这样的句式回答：文中的父亲是个______的人?从_______可以看出。 读懂人物 用五分钟的时间 二读：用五分钟时间 细读课文: 示例：第5段对父亲的脚和洗脚的描写 父亲生活、劳动的艰辛 第19段:父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏,晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 父亲劳动时的卖力、忘我、投入 这篇小说的细节描写细致入微，给人留下了深刻印象。请你从文中找出最打动你的一个细节，谈谈你的体会。 第21段:父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪----那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。 分析：奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。但一辈子低眉顺眼、老实厚道，长期的自卑使他在这样的场合表现出窘态,更反映出一个农民地位的卑微. 第22段:我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。 分析：倔强，不服老 第27段:正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 分析：是一个本分的农民，并没有“骄人”或“攀比”的意识,性格谦卑的一面. 第30段:他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 分析：表现了父亲的失落和沮丧,表达了作者对父亲的同情和怜悯,营造一种伤感的气氛. 读懂作