小学创建武术特色学校实施计划方案.pdfVIP

. . 滨淮镇第二中心小学 武术操特色创建实施方案 为全面推进素质教育，提升学校品味，打造办学品牌，引 导学校走个性化、特色化的内涵发展之路，形成特色鲜明的学 校发展态势，全面提升教育教学质量，特制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以“培养武术特长，增强学生体质， 提高学生学习品质”为特色办学理念，以阳光武术为载体，坚 持以武育德、以武益智、以武养性、以武强志、以武展美，深 入实施素质教育，全面推进教育教学改革，不断提升办学品位， 不断形成鲜明的办学特色，努力办人民满意的教育。 二、主要目标 1. 总体目标： 以“培养武术特长，增强学生体质，提高学生学习品质” 为特色办学理念，以武术操为突破口，以大课间体育活动为抓 手，通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进，经 过三年左右的时间使我校成为全县武术操特色学校，全面提升 学校的知名度和美誉度，为打造精品学校奠定坚实基础。 2. 年度与学期目标： 第一阶段：创建特色项目阶段（ 2012 年 9 月—— 2013 年 7 月） 年度目标： 进一步规范武术操教学行为，根据学校实际选准创建的特 色项目—武术操，制定规划，初步构建特色项目的内容体系、 实施途径和评价机制，以大课间和其他课外体育活动为特色建 设活动载体，建立师生精英团队，集中全力，狠抓特色训练， word 教育资料 . . 探索符合学校实际的武术操大课间特色活动模式，即形成特色 项目。 学期目标： 第一学期（ 2012.9 — 2013.2 ） A. 开展调查研究，广泛征求师生及社会有关人士的意见和 建议，聘请相关专家对我校创建目标进行充分论证，确保科学 性和准确性。 B. 全面制定发展规划 ，初步构建优势项目的内容体系、实 施途径和评价机制。 C. 从中高年级学生中精选 40 名，低年级 20 名，组建学校 精英团队，由教练组织进行特别训练。 D.全体教师和中高年级学生全部完成武术操训练任务，并 达到动作规范。 第二学期 : （2013.3 — 2013.7 ） A. 规范武术操教学行为，围绕特色建设，提高教学质量。 B. 开发校本武术，初步探索符合本校实际的大课间武术活 动模式。 C. 开展校级特色课题研究，积极推动特色项目建设。 D.加快精英团队建设，充分发挥其示范引领作用。 E. 进一步提高中高年级武术操训练水平，要求不仅动作规 范，而且富有神韵。 第二阶段：形成学校特色阶段（ 2013 年 9 月—— 2014 年 7 月） 年度目标： 在完善武术操项目的内容、实施途径、评价方式等的基础 上，成立多个体育兴趣活动小组，并使大课间活动更科学、规 word 教育资料 . . 范、有效，从而以点带面，促进其他体育运动的蓬勃开展，使 教师、学生大面积参与学校体育运动，掌握技能，愉悦身心， 锻炼身体。通过教师指导、参与、比赛把学生从课堂带到操场， 走向社会。形成鲜明的办学风格，即形成学校特色。 学期目标： 第一学期（ 2013.9 — 2014.2 ） A. 进一步完善武术操项目的内容、实施途径、评价方式。 B. 县级研究课题武术操特色项目立项，联系学校实际，有 针对性的开展特色课题研究活动，及时解决特色方案在实施过 程中存在的问题。 C. 学校精英团队已达到相当高的训练水平，能引领全校师 生有效开展特色活动。 D. 中高年级学完 2 套武术操，并达到动作规范；低年级学 完武术操第一套全套，动作符合标准。 第二学期：（ 2014.3 — 2014.7 ） A. 以大课间活