人教新课标版七年级上数学第一章《有理数》导学案：1.5有理数的乘方.docx

第一章 有理数 《1.5.1  有理数的乘方  (1) 》导学案  N0:18 班级  小组  姓名  小组评价 _________教师评 价_______ 一、学习目标 1、理解乘方的意义，探究有理数乘方的符号法则，会进行乘方的运算； 2、通过合作交流及独立思考，培养学生正确迅速的运算及探究新知识的能力。 二、自主学习 1、复习回顾 ①乘法运算的符号法则及运算方法。 ②多个不为 0 的数相乘，积的符号怎样确定？ 2、自学教材 41-42 页 （ 1）一般地，n 个相同因数 a 相乘，即 a a  a ，记作  ，读作 ________.， n个 求 n 个相同因数的 n 在 a 中， a 叫做  ，叫作乘方，乘方的结果叫做 。 n ， n 叫作 。当 a 看作 a 的 n 次方的结果 时，也可读作  。 特别地，一个数也可以看作这数本身的一次方，如  5 就是  5 的一次方，即  5  51 ， 指数为  1 通常 ________________。 （ 2）警示 ①乘方是一种运算（乘法运算的特例） ，即求 n 个相同因数连乘的简便形式； ②乘方具有双重含义：既表示一种 ，又表示乘方运算的结果； ③书写格式：若底数是负数、分数或含运算关系的式子时，必须要用 把底 数括起来，以体现底数的整体性。 （ 3）拓展：底数为 1，0，1，10，0.1 的幂的特性。 ( 1) n ___ (n为奇数 ) n （ n 为正整数） n (n 为整数 ) ___ 0 1 (n为偶数 ) 10 n 100 0 (1 后面有 ____个 0), 0.1n =0.00 01 (1 前面有 _____个 0) （ 4）乘方的符号法则 负数的奇次幂是 数，负数的偶次幂是 数。 正数的任何次幂都是 数， 0 的任何正整数次幂都是 5）参照乘法运算的方法进行乘方运算。 6）用计算器作乘方运算。 ①（ 10 ②（ 6 2） 5） 三、合作探究 1、计算 ( 1)2010 ( 25) 83 ( 53) ( 1)4 2 4 3 2 2 ×3 （ 2013 ( 10) ( 2 ) 1） 2、 ( 3)2 ； 32 ______ 3、已知 n 是正整数，那么 ( 1)2n ， ( 1)2 n 1 4、如果一个有理数的偶次幂是非负数，那么这个有理数是 A、正数 B、负数 C、0 D 、任何有理数 5、平方等于 9 的数是 ，立方等于 27 的数是 ，平方等于本身的数 是 ，立方等于本身的数是 四、达标检测 1、把 ( 3 )× 3× 3 写成乘方形式 4 4 4 2、计算： 2 ，( 2)2 ， (2)2 32 3 3 3、下列运算正确的是 。 A、 ( 2)2 9 B、( 3)3 27 C、 ( 3)2 9 D、 ( 3)3 27 3 2 2 2 2 4 2 8 4、若 x2 4 ，则 x ；若 x3 27 ，则 x 9 五、拓展提高 1、计算： 22011 ( 2)2010 2、请你把 32，( 2)2 ,0, 1 , 1 , ( 1)10 这六个数按从小到大的顺序排列， 并用 “ ” 2 10 连接 . 《1.5.1  有理数的乘方  (2) 》导学案  NO:19 班级  小组  姓名  小组评价 ________教师评价 _______ 一、学习目标 1、熟练进行有理数的混合运算； 2、，进一步培养学生正确迅速的运算能力，培养学生严谨的治学态度。 二、自主学习 1、复习回顾 1）有理数的加、减、乘、除及乘方的运算法则。 2）加入乘方后，有理数的混合运算的顺序如何？ 2、自学教材 43--44 页 有理数的混合运算顺序： （ 1）先 ，再 ，最后 ； （ 2）同级运算，从左到右进行； （ 3）如有括号，先做 的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。 方法、规律 （ 1）有理数运算分三级运算，加减法是第一级运算，乘除法是第二级运算，乘 方和开方（以后学习）是第 级运算。 运算顺序是：先算高级运算，再算 运算；同级运算，再按从左至右的顺 序运算。 （ 2）在运算过程中注意运算律的运用。 3、自学检测 (1)( 2)2 221 ( 10)2 （2）P44 的练习（ 3），（ 4） 4 三、合作探究 1、计算： （ 1 ） 1× ( 2) 3 ÷ 1 ÷ 4 ） 4 2 5 1 3 2 3 )3 12 ( 12)÷6 ×(- 7 4 （3）(- 3)3 ( 3)2 25 19 ( 11)3 (4)2 ( 3)3 2 5 19 49 2 5 2 2、观察下面行数： -3， 9， -27， 81，-243，729， ② 0 ，12，-24 ，84， -240