2021年江苏教师资格证考试考前冲刺卷（6）.docVIP

江苏教师资格证考试考前冲刺卷（6） 本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.“长善救失”、“教学相长”的教学思想是在中首先提出的。 A：《论语》B：《孟子》C：《学记》D：《劝学篇》E：重视个别差异 参考答案：C【解析】《学记》中首先提出了“长善救失”、“教学相长”的教学思想。 2.教育心理学初创时期的时间大致为。 A：20世纪20年代以前B：19世纪80年代C：19世纪20年代以前D：20世纪80年代E：重视个别差异 参考答案：A【解析】教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。 3.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为。 A：正迁移B：横向迁移C：负迁移D：纵向迁移E：重视个别差异 参考答案：C【解析】负迁移是指两种学习之间的相互干扰、阻碍。 4.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是。 A：实践B：反应C：反射D：学习E：重视个别差异 参考答案：D【解析】个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是学习。 5.教学活动的本质是。 A：认识活动B：实践活动C：交往活动D：课堂活动E：重视个别差异 参考答案：A【解析】教学是一种尊重学生理性思维能力，尊重学生自由意志，把学生看做是独立思考和行动的主体，在与教师的交往和对话中，发展个体的智慧潜能、陶冶个体的道德性格，使每个学生都达到自己最佳发展水平的活动。 6.讲授法的基本方式包括。 A：讲述、讲解、讲读、讲演B：讲述、讲解、报告、讲演C：讲读、讲演、讲评、讲述D：讲述、讲解、讲评、报告E：重视个别差异 参考答案：A【解析】讲授法的基本方式包括讲述、讲解、讲读、讲演。 7.政治经济制度决定着。 A：教育的性质B：教育的方法C：教育的效益D：教育的规模E：重视个别差异 参考答案：A【解析】政治经济制度决定着教育的性质。 8.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为。 A：认识动机B：赞许动机C：成就动机D：交往动机E：重视个别差异 参考答案：C【解析】成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又好又快地解决某一问题的愿望或趋势。 9.班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级。 A：自由管理B：民主管理C：常规管理D：平行管理E：重视个别差异 参考答案：D【解析】班级平行管理是指班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体的管理模式。 10.下列主张中，最能体现出启发性教学原则涵义的是。 A：开而弗达B：因材施教C：温故知新D：学而习之E：重视个别差异 参考答案：A【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。 11.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这种观点是典型的。 A：教育万能论B：遗传决定论C：环境决定论D：遗传环境辐合论E：重视个别差异 参考答案：B【解析】遗传决定论者把遗传看成是决定人发展的唯一因素，认为人的智力、能力和个性都是自然赋予的，是先天的。 12.提出发现学习法的教育家是。 A：赞科夫B：凯洛夫C：布鲁纳D：罗杰斯E：重视个别差异 参考答案：C【解析】发现学习法是指在教师不加讲述的情况下，学生依靠自己的力量去获得新知识，寻求解决问题方法的一种教学方法，是由美国教育家布鲁纳提出的。 13.一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况，这种测验属于。 A：安置性测验B：形成性测验C：诊断性测验D：总结性测验E：重视个别差异 参考答案：D【解析】总结性测验用于对学生的学习情况进行阶段性总结分析。 14.人格的核心是。 A：能力B：智力C：性格D：气质E：重视个别差异 参考答案：C【解析】性格是个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式，是一种典型行为表现和由外部条件决定的行为，它是人格的核心。 15.下列哪一项不是思维的特点? A：直观性B：与语言有密切关系C：间接性D：概括性E：重视个别差异 参考答案：A【解析】思维的特点包括间接性、概括性和与语言有密切关系的特点。 16.学校管理的目标和尺度是。 A：经济收入B：良好的公共关系C：学校绩效D：政治影响E：重视个别差异 参考答案