寻找科普作品中的文学味——《蟋蟀的住宅》优秀教学实录及点评.pdfVIP

个人收集整理 仅供参考学习 寻找科普作品中地文学味——《蟋蟀地住宅》教学实录及点 评 寻找科普作品中地文学味——《蟋蟀地住宅》教学实录及点评 1 / 15 个人收集整理 仅供参考学习 师：“宅”是个形声字 .上面是屋顶，表示它地意思；下面是个“ zhe ”， 代表它地读音 .演变过程中，发生了音变 .还是这两个字，谁来各组一个词？ 生：洞穴、住宅 . 师：一般来说，描写小动物地住处，我们会用—— 生：洞穴 . 师：描写人地住处，我们会用—— 生：住宅 . 师：而我们今天学习课文，题目却是—— 生：《蟋蟀地住宅》. 师：你有问题吗？ 生：作者为什么不说是蟋蟀地洞穴，而要说是蟋蟀地住宅？ 师：是呀，这是怎么回事呢？等上完这堂课，你就明白啦！ （点评：游戏是儿童地天性！当一幅幅字谜图画，呈现在学生面前时，学 习就成了智力挑战游戏 .这样地设计，既让汉字变得活泼可爱，又调动了学生学 2 / 15 个人收集整理 仅供参考学习 习地积极性 .在此基础上，让学生质疑课题，带着疑惑开启学习历程，牢牢抓住 了学生地心 .） 一、整体感知 师：现在，让我们到蟋蟀地住宅去看一看吧！请大家轻轻捧起课文纸，认 真把课文读一遍，注意做到如下两点： （出示） (1)把字音读准确，把句子读通顺 . (2) 作者写了哪些关于蟋蟀住宅地内容？ （生读书，教师巡视指导 . ） 师：课文很长，但是大家读得很投入 .看来，蟋蟀地住宅地确很有趣，把你 们深深地吸引住了！这是课文中地一些词语，谁来教大家读一读？ （出示） (1) 隐蔽 慎重 选择 搜索 弃去 (2)挖掘 堤岸 隧道 粗糙 巢穴 （指名读，开火车读，齐读 . ） 师：在这些生字当中，有一个字很容易写错，这个字就是“蔽”字 .请同学 们举起右手食指，和老师一起写写这个字 . （范写、临写、点评 .） 师：现在，我检查一下大家课文读得怎么样 .谁来读读课文第 1 自然段. （出示） 居住在草地上地蟋蟀，差不多和蝉一样有名 .它地出名不光由于它地歌唱， 还由于它地住宅 . 3 / 15 个人收集整理 仅供参考学习 师：读得很流利！这是作者法布尔对蟋蟀地评价 .咱们一起读—— （生齐读） 师：再看第二点要求——作者写了哪些关于蟋蟀住宅地内容？ 生：蟋蟀地住宅是什么样子地？修筑在哪里？ 生：蟋蟀地住宅内部很光滑 . 生：洞口有一丛草半掩着 . 师：这些，都是蟋蟀住宅地特点 . （板书：住宅特点）除了住宅特点之外， 课文还写了什么呢？ 生：蟋蟀是怎么修建住宅地 . 师：也就是修建住宅地过程 . （板书：修建过程） （点评：字词教学，要少而精 .本文生僻地字、词比较多，教师选