高考生物二轮复习名师策划总体指导教案新人教版.doc

2013 年，高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构将有怎样的变化 ?近日，教育 部考试中心编写的《 2013 年普通高等学校招生全国统一考试大纲 ( 新课标版 ) 》正式出炉。 《考试大纲》 是高考命题的重要依据， 是各省制定考试说明的依据， 更是考生复习备考的基 础。本文对《考试大纲》进行解读的基础上，并对 2013 高考可能出现的考点进行预测，期 望能帮助考生深入把握高考命题方向，提高考试成绩。 一、《考试大纲》解读 （一）总体解读 跟 2012 年相比， 2013 年理科综合科目高考大纲的考核目标、考试性质和能力要求均未改变。 （二）考试大纲中的能力要求解读 3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 要求同学们不仅能理解课本的基本概念、 基本规律， 还要能运用科学方法把这些基本概 念、基本规律应用到具体生物学问题中； 这些科学方法可以来自生物科学本身的发现与实践 过程中，也可以来自其他学科思想，综合地考查了同学们的科学素养。 2．实验与探究能力 1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 要求同学们能从实验目的和原理出发，深入理解课本常规实验的材料和试剂选取理由，掌握实验的基本方法和基