统编一年级语文下册《姓氏歌》教材解析和教学目标.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE1 精品文档 PAGE 统编版语文一下《姓氏歌》教材解析和教学目标 教材解析 本课是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字，将一些常用姓氏寓于琅 琅上口的儿歌之中。全文共两小节，第一小节前4行采用一问一答，分别以自我介绍和介绍他人的方式引出姓氏“李”和“张”，后两行采用三字一句的形式介绍了两组音近姓氏“胡、吴”“徐、许”。第二小节列举了《百家姓》中排名靠 前的八个姓氏，以及“诸葛、东方、上官、欧阳”四个复姓，说明中国姓氏之多， 以及中国姓氏的多样性。全文读起来节奏明快 ，易于理解和背诵。本课渗透了中 国传统姓氏文化，介绍的姓氏大多以民间约定俗成的方式称说，主要有分解部件 和偏旁称说两种方法，体现了合体字的特点。课后练习中还提到了以组词来介绍 姓氏的方法。教学时，要借助介绍姓氏达到识字的目的，同时鼓励学生运用于生 活实践中。 教学目标 通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁 3个偏旁;会写“姓、什、么”等 7个字。 正确朗读课文，背诵课文。 能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。 【教学重点】识记12个生字，认识3个新偏旁，会写7个生字。正确朗读课文，背诵课文。