人教版九年级上册数学《圆》导学案及基础检测(含答案).docxVIP

24． 1.1 圆 学习目标： 1．了解圆的定义，理解弧、弦、半圆、直径等有关圆的概念． 2．从感受圆在生活中大量存在到圆形及圆的形成过程，探索圆的有关概念． 重点、难点 1、 重点：圆的相关概念 2、 难点：理解圆的相关概念 导学过程：阅读教材 P78 — 80 , 完成课前预习 【课前预习】 1：知识准备 （ 1）举出生活中的圆的例子． （ 2）圆既是 对称图形， 又是 对称图形。 3）圆的周长公式 C= 圆的面积公式 S= 2：探究  B O C A 1 OA绕它固定的一个端点 O旋转 ， （ 1）圆的定义○ ：在一个平面内，线段 另一个端点所形成的图形叫做 ．固定的端点 O叫做 ，线段 OA叫 做 ．以点 O为圆心的圆，记作“ ”，读作“ ” 决定圆的位置， 决定圆的大小。 圆的定义○2 ：到 的距离等于 的点的集合． （ 2）弦：连接圆上任意两点的 叫做弦 直径：经过圆心的 叫做直径 （ 3）弧： 任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧 半圆：圆的任意一条 的两个端点把圆分成两条弧， 每一条 都叫做半圆 优弧： 半圆的弧叫做优弧。用 个点表示，如图中 叫做优弧 劣弧： 半圆的弧叫做劣弧。用 个点表示，如图中 叫做劣弧 等圆：能够 的两个圆叫做等圆 等弧：能够 的弧叫做等弧 【课堂活动】 活动 1：预习反馈 活动 2：典型例题 例 1 如果四边形 ABCD是矩形，它的