人教版九年级上册数学《中心对称》学案及同步作业(含解答).docxVIP

23．2 中心对称 23．2.1 中心对称 1．理解中心对称的定义，掌握中心对称的性质． 2．培养观察、分析和归纳能力，感受中心对称美，发掘作图能力． 一、情境导入 剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，  它的历史可追溯到公元  6 世纪．如 图剪纸中两个金鱼之间有什么关系呢？ 二、合作探究 探究点一：中心对称 【类型一】中心对称的识别 如下图所示的四组图形中，左边图形与右边图形成中心对称的有 ( ) A．1组 B ．2组 C．3组 D ．4组 解析： 将选项中左边图形沿着某一点旋转180°能与右边图形重合的是 (1)(2)(3) ，所 以 (1)(2)(3) 中左边图形与右边图形成中心对称．共 3 组，故选 C. 探究点二：中心对称的性质 【类型一】确定对称中心 如图中，已知△ ABC和△ A′ B′ C′成中心对称，画出它们的对称中心． 解析： 由于 △ ABC和 △ A′B′ C′ 成中心对称，即从整体上看，此图是一幅中心对称图案，所以本题有两种解法． 解法一： 根据观察，  B、B′及  C、 C′应是两组对应点，连接  BB′、 CC′， BB′、 CC′ 相交于点 O，则 O为对称中心．如图． 解法二： B、B′是一对对应点， 连接 BB′，找出 BB′的中点 O，则点 O即为对称中心． 如 图． 方法总结： 利用中心对称的特征，