人教版九上数学：《用频率估计概率》教案设计及同步练习(含答案).docxVIP

25.3 用频率估计概率 一、教学任务分析 1． 理解当每次试验结果不是有限个， 或各种可能结果发生的可能性不相 知识技能 等时，利用统计频率的方法估计概率。 2． 学会利用频率估计概率解决实际问题。 教 经历用频率估计概率的学习，培养学生分析问题、运用概率知识解决实 学 数学思考 目 际问题的能力。 在实际问题中体会用频率估计概率的必要性，能够在实际问题中利用频 标 解决问题 率估计概率值。 感受数学与现实生活的联系，积极参与对数学问题的探讨，利用数学的 情感态度 思维方式解决现实问题。 重点 利用频率估计概率的实际应用。 难点 实际应用中对频率与概率关系的理解。 二、教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动 1 回顾用频率估计概率的基础知识 帮助学生回忆所学知识，为本节课的学 习准备好基础知识。 活动 2 用频率估计概率解决幼树成活率问题 使学生在具体情境中掌握用频率估计概 率这一求概率的方法。 活动 3 用频率估计概率解决柑橘定价问题 使学生进一步掌握用频率估计概率的方 法，让学生感受到概率在问题决策中的 重要作用。 活动 4 课堂练习 通过不同的实际问题加强学生对用频率 估计概率这一方法的理解和运用，做到 举一反三。 活动 5 小结及布置作业 总结本节课的内容，通过练习进一步掌 握知识，将教师传授的知识内化成学生 自身的知识。 三、教学过程设计 问题与情境 师生行为