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- 2021-05-17 发布于湖北
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幼儿园学期教科研工作计划
一、辅导思维
以《幼儿园辅导大纲》精力为辅导,并立足本园实际情况动
身,深化学习、研讨。以各年级组的办法,处理教育教育存
在问题,持续展开主题活动,不断的更新观念,促进幼儿全
面全体展开。
二、现状剖析
本学期我园共有 18 个班级,教师队伍进行了小幅度的调整,
上学期咱们展开了时节、节日等主题活动。仔细总结了教研
作业中的缺少点,经过了一系列实践的研讨、反应、总结,
取得了必定展开,教师们的教育观、教研观有了新的知道。
一周方案逐渐完善,每天都进行活动后的反思记载,但存在
个体差异较大,反思内容常停留在外表,作用不显着。教师
们的水平不同,有的不是幼师专业,有时不知怎么结合和施
行教材,在选课上存在必定问题。部分教师对 “大纲 ”的了解
仍是比较缺少。
教研组活动虽确保学习时刻,但教师参加不强,学习、评论
空气不热,教师自身不长于进行批评与自我批评,团体知道
不强,自我反思、自我研究缺少。
幼儿的学习在不断地发生变化,曾经咱们从五大范畴去剖析,
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.
而现在咱们从平常调查记载,结合课改的精力要求,培育的
方针去剖析孩子的现状。经过上学期的调查和记载,整体方
面来说:
1、孩子的自主性、调查力、体现力、创造力有了显着的改
变,特别是孩子的问题知道增强了,勇于表达。
2、但孩子记载水平较差,生活经验不丰厚,搜集各种信息
能
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