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幼儿园教师个人研修工作计划范文 幼儿园教师个人研修工作计划范文（精选4篇） 为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质，更好地适应社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下： 一、自我研修 1、主动参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。 2、主动参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。 3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。 4、认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》《纲要》。 5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。 二、示范引领，传帮带 为了提高教师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划： 1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。 2、注重日常工作的引导，及时指出张老师在日常工作中存在的一些问题，引导其及时改进。 3、听张老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，及时指出张老师上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议。 4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等。 5、指导张老师主动与父母沟通，并主动取得父母的支持与配合。 6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的真谛。 三、园本专题培训 1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式父母会”进行全员培训。 2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。 以上是我制定的个人研修计划，我会在工作中主动发挥骨干教师的示范引领作用，努力提高自身的专业素养，做一名合格的幼儿教师。 一、指导思想： 坚持现代教育理论研修、课堂实践和教育理想、职业道德全方位带教的培养原则；以提高教师实施素质教育的综合能力为目标，遵循新教师成长的规律，通过学校的带教工作，使他们较快成为合格的小学教师；以学校为本，强调新教师在教育教学实践中提升教育水平，提高教学质量，提升教师队伍的整体素质。 二、带教内容： 通过带教，使新教师在思想政治、职业道德、专业知识与学术水平、教育教学与科研能力等方面有所提高。使他们能热爱教育事业，坚定教育信念并积极探索教育规律，善于发现教学过程中的问题，乐于学习、勤于反思，逐步形成自己的教学风格，切实提升实施素质教育的能力与水平。 三、主要措施： （一）带教教师 1、指导教师做到“三带”：带师魂──爱岗敬业，无私奉献；带师能──掌握教学基础知识与技能；带师德──为人师表，育人之道。 2、指导新教师备课、上课，帮助修改教案，指导教法。 3、指导新教师进行学生、班级管理。 4、带教教师每月听青年教师课2至3节。听课时做好听课笔记，课后进行分析点评。 5、每学期指导新教师上一节汇报课 6、针对新教师的基本功弱项，有针对性的指导，促进新教师教学基本功的提高。 7、每学期对带教工作小结一次。 （二）新教师 1、新教师要做到“三学”：学理论──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善，求真。 2、尊重指导教师，谦虚谨慎，接受批评、指正。 3、虚心接受指导教师对上课、备课、教研、教改、班级管理等方面的指导和检查。 4、认真备课上课，写详案，主动求教，及时反思，敢于探索和实践。 5、主动听带教教师的课（每周1节），边听边想边学，学习实践经验。 6、做有心人，注重积累各种资料和教学心得。（每学期结合教育工作写成长心得一篇） 7、每学期上一节有质量的教学公开课。 四、带教对象： 五、成长标志： （一）带教教师 形成双赢、互动的良好局面，带教教师在指导新教师中进一步加强学习、规范操行、提升能力，逐步形成独特的教学风格。 （二）新教师 1、具有较强的责任心和作为教师的荣誉感，热爱教师岗位，尽心尽责。 2、能胜任所教学科的教学工作，适应班级管理工作。 3、新教师的教育能力、教学能力有提升，教学质量稳定，有较好的家长认同感。 这是我加入幼儿园的第一个学期，也是一个新的开始。对于幼儿园这份工作，我充满热情，我喜欢孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁善良，他们天真可爱，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种单纯快乐的气息，那是在其他任何地方所感受不