2021年度新疆中学教师资格证考试模拟卷新整理版.docVIP

2021年度新疆中学教师资格证考试模拟卷新整理版.doc

  1. 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新疆中学教师资格证考试模拟卷 本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。 严格遵守考试纪律,维护考试秩序! 一、单项选择题(共50题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意) 1.____的学生在信息加工上多采用整体加工方式 A.系列型 B.沉思型 C.冲动型 D.场独立型 参考答案:C 冲动型学生面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,不管正确与否就急于表达出来,甚至有时还没弄清问题的要求,就开始对问题进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式,在完成需要整体型解释的学习任务时,学习成绩更好。 2.进一步发展条件反射的理论,提出社会学习理论的是 ____ A.班杜拉 B.桑代克 C.斯金纳 D.华生 参考答案:A 班杜拉进一步发展了条件反射的理论,提出了社会学习的理论。他认为人类的学习是 个人与特殊的社会环境持续相互作用的过程;学习者可以通过观察被模仿者(榜样)受到奖赏或强化而产生自我强化的作用。 3.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____ A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力 参考答案:D 认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要。附属{内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需:要。欲望内驱力不属于学校情境中的成就动机。 4.皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展处于 ____ A.思维准备阶段 B.思维阶段 C.感觉运动阶段 D.形式运算阶段 参考答案:D 皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分:感觉运动阶段(出生到2岁)、前运算 阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~11岁)、形式运算阶段(11~15岁)。 5.人类的智力分布基本上呈____ A.倒U型曲线 B.偏态分布形式 C.U型曲线 D.正态分布形式 参考答案:D 人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。 6.下列不属于元认知策略的是____ A.计划策略 B.学习策略 C.监控策略 D.调节策略 参考答案:B 元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。 7.安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是____ A.认知阶段 B.定向阶段 C.联结阶段 D.自动化阶段 参考答案:C 8.研究认知风格最著名的心理学家是____ A.西蒙 B.威特金 C.苛勒 D.卡根 参考答案:B 研究认知风格最著名的心理学家是威特金。 9.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?____ A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 参考答案:C 具体运算阶段的儿童在分类、数字处理、时间和空间上有了很大的进步,能够运用符号进行有逻辑的思考运动。因此,题目中的儿童能够画出具体的路线图来,说明他的认知发展已达到具体运算阶段。 10.学校教育心理学中最重要、最核心的理论是 ____ A.智力理论 B.动机理论 C.学习理论 D.认知理论 参考答案:C 学习过程是教育心理学研究的核心内容,如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。所以学习理论是其最核心的理论。 11.根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几 下爬过。这时的婴儿处于 ____ A.感觉运动阶段 B.思维准备阶段 C.思维阶段 D.抽象思维阶段 参考答案:A 能发现达到目的的新手段是处于感觉运动阶段的儿童的特征之一。 12.某学生智商为100表示____ A.较低智力 B.中等智力 C.较高智力 D.非凡智力 参考答案:B 智商l00表示中等智力。 13.在皮亚杰的认知发展理论中,7~12岁儿童处于____ A.形式运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运算阶段 D.具体运算阶段 参考答案:D 皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段:①感知运动阶段(0~2岁);②前运算阶段(2~7岁);③具体运算阶段(7~12岁);④形式运算阶段(11、12岁以后)。 14.按照皮亚杰的认知发展分期的理论,十一至十五岁的儿童处于____ A.思维准备阶段 B.感觉运动阶段 C.思维阶段 D.抽象思维阶段 参考答案:D 皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分:感觉运动阶段(出生到2岁)、思维 准备阶段(2~7岁)、思维阶段(7~11岁)、抽象思维阶段(11~l5岁)。 15.“一好百好”,“一坏百坏”,这种社会认知效应称为____ A.刻板效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.首因效应 参考答案:C 平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。 16.根据皮亚杰的认知发展阶段

您可能关注的文档

文档评论(0)

文海网络科技 + 关注
官方认证
服务提供商

专业从事文档编辑设计整理。

认证主体邢台市文海网络科技有限公司
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
91130503MA0EUND17K

1亿VIP精品文档

相关文档