人教版九年级上册数学《图形的旋转》表格式学案与作业(含答案).docxVIP

教学时间 课题 23.1 图形的旋转（ 1） 课型 新授课 知 识 了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念，了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一 教 和能力 些实际问题． 学 过 程 通过复习平移、轴对称的有关概念及性质，从生活中的数学开始，经历观察，产生概 目 和方法 念，应用概念解决一些实际问题． 标 情感态度 让学生经历观察、操作等过程，了解图形旋转的概念，激发学习热情． 价值观 教学重点 旋转及对应点的有关概念及其应用． 教学难点 从活生生的数学中抽出概念． 教学准备 教师 多媒体课件 学生 “五个一” 课 堂 教 学 程 序 设 计 一、复习引入 （学生活动）请同学们完成下面各题． 1．将如图所示的四边形 ABCD平移，使点 B 的对应点为点 D，作出平移后的图形．  设计意图 2．如图， 已知△ ABC和直线 L，请你画出△ ABC关于 L 的对称图形△ A′B′ C′． ．圆是轴对称图形吗？等腰三角形呢？你还能指出其它的吗？（口述）老师点评并总结： 1）平移的有关概念及性质． 2）如何画一个图形关于一条直线（对称轴） ?的对称图形并口述它既有的一些性质． 3）什么叫轴对称图形？ 二、探索新知 我们前面已经复习平移等有关内容，生活中是否还有其它运动变化呢？回答是 肯定的，下面我们就来研究． 1 ．请同学们看讲台上的大时钟，有什么在不停地转动？旋绕什么点呢？ ?从