统编一年级语文下册《静夜思》教学设计2.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 静夜思 ［教学目标］ 知识与技能 1.会认“夜、床、光”等生字，会写“思、床、前”等生字。 2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这首古诗，读出诗人对家乡、对亲人的思念。 情感态度与价值观 1.引导学生观察夜空，培养学生主动观察大自然的兴趣。 2.了解诗人，体会诗人的思想情感，在此基础上练习有感情地吟诵古诗，培养吟诵古诗的兴趣。 ［教学重难点］ 重点：识字、写字。背诵古诗。 难点：在诵读古诗的过程中体会诗意，感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。 ［教学课时］ 课时第一课时 教学过程达标检测一、揭题导入 1.师：同学们，你们喜欢月亮吗？从古至今，许多诗人、作家和你们一样也很喜欢月亮，望 着月亮，诗人、作家会想起许多令他们思念的东西。 今天，我们就来学习一首古诗 《静夜思》。 2.（板书课题：静夜思）学生认读生字“夜”“思”。出示生字卡片，巩固认读。（让学生自由举手读、齐读）1.图片中的事物是，它像。二、初读古诗，识记生字 1.简介诗人。 1）师：你观察过夜晚的天空吗？都看到了什么？（学生交流） 2）（出示李白的图片）师：你知道图中画的是谁吗？ 3）师简介李白：李白是唐代的大诗人，他一生写了一千多首诗。《唐诗三百首》里就有很多李白的诗。 4）师：你们看李白在干什么呢？（抬着头看月亮。） (5)师：对，他看到天上圆圆