全县义务教育学校教师流动试点工作实施办法范本.pdfVIP

全县义务教育学校 教师流动试点工作实施办法 根据《中华人民共和国义务教育法》和《国家中长期教育 （2010 ～2020 ） 改革和发展规划纲要 》关于推进学校均衡、优质 发展，建立健全教师和校长流动机制的规定及要求 ,按浙江省教 育改革试点项目推进要求，现就做好年我县义务教育学校教师 流动试点工作，提出如下实施办法。 一、试点范围 年先行在桐君街道、城南街道义务教育学校进行试点。 二、流动目标 年我县义务教育学校教师流动试点工作的流动比例为相应 学校教师总数的 8% 左右。 通过校级领导等管理力量合理流动达到学校领导班子人员 的优化组合，提升学校综合管理的能力和水平；通过名师流动， 进一步促进名师的合理分布，发挥名师的引领、示范作用，提 高学校教师队伍建设和学科建设的水平；加大普通教师的流动 力度，充分发挥多校任职、多岗位锻炼对提高教师教学业务水 平以及综合素质的作用，激发教师队伍的工作活力。 二、流动对象、方法和数量 1 1.校级领导和中层干部。 校级领导指义务教育学校正、副 校长、书记。校级领导流动按照干部选拔任用办法实施，原则 上对在同一所学校任职满 6 年及以上的校级领导作为流动重点 对象。鼓励县城区学校年轻优秀校级领导流动到农村或者薄弱 学校任职。学校中层干部是指学校各处室正、副主任。学校中 层干部原则上每三年组织一次流动，本次试点各校推荐 1-2 名 流动对象，由县教育局统筹选配流动。总人数 15 人左右。 2. 名师。 名师是指县级学科带头人及以上各类名教师，含 市级及以上教坛新秀。流动的流向以学科建设薄弱的学校以及 骨干教师、学科带头人、名师培养相对匮乏的学校为主，采用 对等互动、选拔交流相结合的流动模式。操作办法为：学校动 员、个人申报、学校选拔推荐、教育局协调确定。流动人数 20 人左右 (含向叶浅予中学、学府小学各选调 3 人左右 ) 。 3.普通教师。 普通教师是指在一所学校连续任教满六年及 以上 (一般男未满 50 周岁、女未满 45 周岁 ) 的教师。主要包括 服务型流动、回避型流动、互动型流动、新教师培养流动和竞 聘型流动。流动总人数 60 人左右。 服务型流动是指城区学校教师因评聘专业技术职务而进行 农村任教服务的流动（柔性流动）。操作办法为：学校动员、 个人申报、城乡互助共同体内校际协调商议确定。 2 回避型流动是对有亲属（如夫妻等）在同一学校工作的中 层干部（或一方）等，实施回避流动。操作办法为：学校动员、 个人申报、校际商议确定。 互动型流动包括两种：一是指在现任学校任职超过 6 年的 教师，对应流入服务型流出学校（柔性）和名师流出学校。操 作办法：学校动员、个人申报、分别由城乡互助共同体学校或 教育局协调确定。二是面向回避型流出学校，采用互动交流的 方式进行对等流动。操作办法：学校公布信息、个人申报、校 际协调确定。 竞聘型流动是指城区编制有空缺的学校，经县教育局同意 后，可在全县公开选调聘用在职教师。 新教师的培养流动以城区学校为培养基地，部分新录用教 师纳入培养，培养期满教师流出至农村学校。操作办法：根据 岗位需要安排部分新录用教师在城区学校挂职培养三