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网页动态效果教学设计
【教材 分析】
本节课内容为 北京版 初中第五册教材第七章第六节《在网页中使用动态效果》,在此之前,学生已经学习了网页中静态内容的制作,如添加文字和图片、建立超链接、使用主体和表格等等。本节课的主要内容是在学生初步 认识并掌握了网页简单制作的基础上,指导学生给网页添加动态图片、滚动字幕、悬停按钮、横幅 广告等动态效果,使网页变得丰富多彩。从而完成对网页的修饰和美化,培养学生审美意识和学习兴趣。在以后的课程中还要学习制作交互网页、管理与发布站点等内容。
【学情分析】
1. 本课程的主要 教学对象是初 二年级学生。
2. 在学习本课内容前,学生已经 学会上网、Word和PowerPoint等软件,还会制作简单的网页,动手能较强,但审美意识较弱。
3. 初二学生具有一定的逻辑思维能力,处于这个年龄段的学生思维活跃,对许多事物充满了好奇心,富有探索 精神。
【教学重点】
通过学习添加滚动字幕等动态效果,使学生掌握Web组件的使用 方法。
【教学难点】
使学生能够合理的使用动态效果,提高其审美意识。
【教学目标】
知识技能目标:
1. 了解FrontPage中常用的几种动态效果的作用;
2. 学会在网页中插入Flash动画、滚动字幕和悬停按钮,掌握在网页中使用动态效果的方法。
过程与方法目标:
1. 体验在网页中使用Web组件的操作过程;
2. 能够熟练灵活的美化自己制作的网页,学生初步形成探究学习和小组学习。 情感、态度与价值观目标:
1. 形成对网页制作的学习兴趣;
2. 提高自身的艺术修养和审美意识。
【教学方法】
教师综合演示
(首先教师展示网页和PPT课件, 介绍滚动字幕的插入方法) 自主探究(在学习插入悬停按钮和Flash动画的时候,学生自主探究,教师做简单提示)
合作 交流学习
(在学生尝试插入Flash动画的时候,可能会遇到困难,可以通过合作交流解决问题)
【教学资源】
1. 多媒体的计算机教室,电脑装有FrontPage2003、Flash等相关软件,
2. 老师制作好的PPT课件,以及网页成品和教学过程中会用到的相关 素材。
3. 学生添加动态效果需要使用的网页框架。
【教学 活动设计】
一、 组织教学(3分钟)
教师通过常规方式组织教学,学生参与。
二、 兴趣导入(5分钟)
教师首先做简单的 自我介绍,带领学生 回忆之前所学的知识。
展示教师做好的网页成品,让学生发现其特别之处, 学生会发现网页中的文字图片等都是会移动的,从而引出本节课的学习内容。
设计意图:让学生自己发现问题,激发其求知欲和学习兴趣。
三、 教师演示(10分钟)
教师讲解滚动字幕的插入方式,然后学生做练习,并展示学生的练习成果,老师点评。
设计意图:让学生初步接触Web组件,对其有一定了解
四、 自主探究(14分钟)
插入悬停按钮和Flash动画,教师不再讲解,只进行简单提示,学生之间进行 讨论,并在自己的网页中尝试加入动态效果。由做出来的 同学介绍自己的做法,教师进行 总结。
设计意图:让学生合作交流,培养学生的语言沟通能力和协作能力,通过自主探究,把学习的主动权教给学生,让学生学会自己把握学习进度,并培养其创新精神。
五、 总结巩固(5分钟)
在学生基本掌握动态效果的添加方法后,教师总结本节课所讲的内容,帮学生巩固重点、难点。
设计意图:再次加深学生对Web组件的印象,巩固所学知识。
六、 作业布置(2分钟)
课下尝试添加动态图片和横幅广告,并给出简单提示。
设计意图:让学生在课下独立完成,可检验其对新知识的掌握程度。
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