人教版新教材七年级语文上册期末温习一、少年正是念书时：：综合性学习(总12页).docVIP

2013～2014七年级语文上册期末温习一：综合性学习《少年正是念书时》： 每一年的4月23日是“世界念书日”，很多国家和地域都会在这一天开展丰硕多彩的念书活动，可见，念书的重要性已经被人们普遍地熟悉到。念书可让咱们享受和吸取人类文化的功效，让咱们的心灵世界逐渐变得广漠，变得丰硕多彩。少年正是念书时，酷爱念书吧！让书陪伴你一生。(可做开场白) 此刻，同窗们准备开展“少年正是念书时”综合性学习活动，请你踊跃参与： 一、请你给本次活动肯定主题。 参考答案如：（1）阅读名著，陶冶情操； （2）书香满校园； （3）我念书，我快乐； （4）让书香伴随花香，让名家走进心灵。 （5）让心灵与书籍结伴而行 二、为营造活动气氛，推荐两则念书的名人名言： 参考答案如：生活里没有书籍，就恍如没有阳光。——莎士比亚； 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 书到历时方恨少，事非通过不知难——陆游 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮 三更灯火五更鸡，正是男儿念书时。黑发不知勤学早，白首方悔念书迟。——颜真卿 3、为宣传阅读的重要性，更好地增进全民阅读，请你设计一条宣传口号。 如：（1）念书破万卷，下笔如有神。 （2）读万卷书，行万里路。 （3）鸟欲高飞先振翅，人求上进先念书。 （4）酷爱念书，其乐无穷 （5）我念书，我充实 4、若是你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动： 如：（1）、举行一次念书问卷调查； （2）、请新华书店到学校举行一次书展； （3）请作家作一次“走进名著”报告会； （4）在全校（全班）举行“念书交流会”； （5）举行“名著走向舞台”话剧演出； （6）举行名著知识竞赛； （7）编辑名人念书名言； （8）“名人念书故事”大家讲。 五、请你写出组织全班开展“让心灵与书籍结伴而行”主题活动的方案： 如：（1）按期召开念书报告会或举行“念书沙龙”；（2）制定自己的念书计划； （3）撰写关于念书的作文； （4）撰写有关同窗们课外阅读的报导； （5）给朋友推荐一本好书。 六、在这次综合性学习中，班上将开展一次“念书报告会”，请你接着设计活动步骤。 步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。 步骤二：各组推荐代表进行交流（或各专题活动小组展示他们小组的功效） 步骤三：老师评价并宣布活动结束 步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束 7、为配合这次活动，班里还准备办一份念书小报。请你为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）。 参考答案如： （1）名称：新书速递 内容：推荐最新上市的，适合中学生阅读的图书，并简介该书的作者、内容。 （2）名称：心灵鸡汤 内容：展示古今中外名人关于念书的名言语录，让人取得思想启迪。 八、向名人学念书——下面请你向同窗们介绍一名名人的念书方式： 如：教育家孔子的“学思合作法”，孔子以为“学而不思则罔，思而不学则殆。” 朱熹以为：念书有三到，谓心到、眼到、口到。 李清照的念书方式：兴味到时拿起书就读。 九、向名人学念书——活动中同窗们搜集了很多名人念书故事，请你写出古今中外名人念书的小故事两个。 如：A、毛泽东：年轻时在城门口念书 B、孙敬 苏秦：头悬梁、锥刺股 C、车胤 孙康：囊萤映雪 D、匡衡：凿壁偷光 E、孔子：韦编三绝 F、杨时：程门立雪 10、在活动中，同窗们以为念书要有好方式，运用正确的念书方式才能有收获，请你谈谈你对念书方式的熟悉。 如：我感觉念书要像蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要尽力读懂，不能不懂装懂；三要在念书进程中反复思考，领会吸取书中的有效知识。 1一、活动结束后你以为这次活动有哪些不足？请针对这次活动写出你的建议或意见。 如：（1）学校图书室应多储蓄一些中外名著和适合学生阅读的书籍； （2）学校图书室应增加对学生开放的次数； （3）学校多举行些念书活动，营造加倍深厚的念书气氛； （4）建议学校举行一次关于念书的讲座。 1二、学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计两个问题。 如：（1）你此刻取得书籍的来源主如果什么？ （2）你阅念书籍的目的是什么？ （3）你对自己的念书状况是不是满意？ 13、有人说，此刻已经进入“读图时期”，各类各样的图铺天盖地一般呈此刻人们眼前，以图画为主的书籍色彩纷呈，花腔百出，内容迥异，读图已经成为风尚。你如何看待“读图时期”？ 如：我以为，进入“读图时期”，这是科技进步的表现，但对于初中生来讲，需要提高的主如果阅读语言文字的能力。“读图”有它的益处，但毕竟是第二位的。把大量的时间消耗在读图上，将造成阅读水平的低下，得不偿失。因此，初中生要以读文字为主。 14、阅读下列材料，做一些思考。 材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授发布：很多孩子的