人教版新目标英语八年级下册教学计划(总6页).docVIP

（2）教学难点 A:熟练应用所学语法项目，如过去时态和比较品级。 B：能够应用所学语法项目解决问题。 C：能够正确书写简单的英语作文。 三：学情分析 这届学生的英语基础不是太扎实，我所教的两个班学生人数多，英语学习成绩普遍不高，乃至出现瘸腿现象。我感觉主要有以下几个问题：（一）学生掌握的辞汇量太少。（二）学生在学习英语时有惰性。（三）学生对英语的学习兴趣不高，尤其是那些偏科和成绩较掉队的同窗，老是感觉英语太难，索性就不学了，乃至课堂上就不听老师教学。（四）积存问题。即便班里成绩较好的学生，在碰到问题时不能够踊跃找老师解决，造成不会的问题增加，乃至于影响对英语学习的兴趣。（五）不用心。记得快，忘得也快。 四：教学目标 A；知识与能力目标 掌握个单元中出现的生词，短语及句型。 学会运用will表示一般未来时。 学会运用情态动词could,should及句型why don’t you…? 掌握由when,while引导的状语从句。 会利用过去进行时谈论过去的事情。 掌握情态动词should的用法。 理解并掌握此刻完成进行时的概念及用法。 B; 进程与方式 1.通过与他人合作，解决问题并报告结果，一路完成学习任务。 2.通过教师对有关熟悉话题的陈述，学生踊跃参与讨论。 3.通过制定计划和安排，踊跃探索适合自己的学习方式。 4.预习与搜集相关资料。 5.有效地借助自身的历史，地理知识理解英语。 6.通过踊跃参与课内外英语活动学习中国文化。 C：情感态度与价值观 1.通过学习与陌生人聊天来学会如何了解，关心他人并增进友谊。 2.培育学生酷爱生活、酷爱大自然的美好情怀。 3.培育学生孝顺父母、关爱兄弟姐妹、团结同窗的优良品质。 4.能够在日常生活中有礼貌的提出请求。 5学会自我评价，认真听取老师的评价，在生活中乐于助人。 6.激发学生的学习兴趣和热情，体验用英语与人交流的乐趣。 五;教学方式与办法 1.多听课，特别是学校组织外出听课，更要虚心学习。 2.认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。 3.准确引导尖子生，抓好中等生，辅导勤学困生。 4.作业做到全收全改，发现问题及时反馈或单独辅导。 5，天天背诵课文中的对话，培育语感。 6.认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，增强监督，保证晨读效果。 7.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的快乐，树立学习的信心，尽快成长起来。 8.关注学生的情感，营造宽松，民主，和谐的教学气氛。 9.实施“任务型”的教学途径，培育学生综合运用语言的能力。 10.在教学中按照目标并结合教学内容，创造性的设计切近学生实际的教学活动，吸引并组织他们踊跃参与。学生通过思索、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和利用英语，完成学习任务。 11.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学质量。 12. 多给学生鼓励、表扬，不利用消极的语言冲击学生。 六：教学进度安排 按照本学期教学时间、教材内容，按《英语课程标准》要求，现对本学期教学进度作如下安排： 单元 课题 周次 1 What’s the matter ? 1-2 2 I’ll help to clean up the city parks. 2-3 3 Could you please clean your room? 4-5 4 Why don’t you talk to your parents? 5-6 5 Where were you doing when the rainstorm came? 7-8 6 An old man tried to move the mountains. 8-9 1-6 Revision and middle exam 10 7 What’s the highest mountain in the world? 11-12 8 Have you ever read Treasure Island yet? 12-13 9 Have you ever been to a museum ? 14-15 10 I’ve had this bike for three years? 15-16 1——10 Revision and end exam 17-20 2017.2.15 2016---2017学年八年级英语下册教学计划 二 安 一 中 邵 彦 红 2017.2.15