《夜雨寄北》ppt课件（18页）.pptVIP

理解题意 《夜雨寄北》，“夜雨”指秋 天 里的下雨。“寄北”即 寄 北方的友人，“北”是指长安，因在蜀地之北故称；一作“内”即内 人、妻 子，指北方的妻子，文题蕴含着离情别绪的绵绵意境。 * 考点归纳 一课一练 请在此输入您的大标题 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入您的小标题 “ 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 * 最新文档 精品文档 诗人在巴蜀，亲友在长安，因此诗题为“寄北”。 长安 巴蜀 * 考点归纳 一课一练 请在此输入您的大标题 语文 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 72% 数学 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 95% 英语 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 63% 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本更多模板亮亮图文旗舰店： * 最新文档 精品文档 诗歌朗诵 李商隐 夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （七言绝句） * 考点归纳 一课一练 读准节奏 李商隐 夜雨寄北 君问/ 归期/ 未有期，巴山/ 夜雨/ 涨秋池。 何当/ 共剪/ 西窗烛，却话/ 巴山/ 夜雨时。 * 考点归纳 一课一练 君问归期未有期， 评：一句之中两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。 品词赏句 译：你问我回家的日期，我却还没有回家的日期。 * 考点归纳 一课一练 巴山夜雨涨秋池。 评：写眼前景象，使已跃然纸上的愁苦交织于巴山的夜雨，融入涨满的秋池之景中 “涨”字，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现诗人愁思之绵绵深重。 品词赏句 译：在这秋夜的巴山，大雨骤至，池中涨满了水。 * 考点归纳 一课一练 何当共剪西窗烛， 何当：什么时候。剪烛：形容深夜秉烛长谈。 评：此句设想日后重逢的时候。 品词赏句 译：什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈， * 考点归纳 一课一练 却话巴山夜雨时。 评：向“君”追话今夜“我” 思 “君”而不得归的情景。“巴山夜雨”重出，令人的思绪在现实与想象中徘徊。 品词赏句 译：再来叙说今天巴山夜雨的情景呢？ * 考点归纳 一课一练 合作探究 1、 “君问归期未有期”一句中是谁在问谁？表达了诗人怎样的情怀？ 答：是妻子在问丈夫。这样一问一答，足见夫妻之间的感情是多么真挚。但这问答，并非一处，是彼此相隔一方；不仅超越了时间，也超越了空间。透露出羁旅之愁与不得归之苦。 * 考点归纳 一课一练 点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体，本模版所有图形线条均可编辑 标 题 点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体，本模版所有图形线条及其相应素材均可编辑、更改颜色。点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体，本模版所有图形线条及其相应素材均可编辑、更改颜色。点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体，本模版所有图形线条及其相应素材均可编辑、更改颜色。 * 最新文档 精品文档 考点归纳 考点归纳 考点归纳 * 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 优质文档 精品文档 课件园地 教学教案 * 优质文档 精品文档 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 优质文档 精品文档 课件园地 教学教案 优质文档 精品文档 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 文档类型：教育课件 | 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 | 精品优质课件 课堂导入 一切都会过去，而唐诗却历经时间风雨的侵蚀，保持着永不消褪的绿色，一千多年来一直震撼着中华儿女的心灵。唐诗是中国诗坛上的珠穆朗玛峰。那挺立在唐代诗坛的一队队令后人肃然起敬的巨人使得宋朝以后的诗人，都极力想跳进他们的磁场却又无从着手，或是极力想跳出他们的磁场却又无能为力。即使在晚唐衰飒的风尘中，仍有一位踏步而来歌者，带着他那低沉而感伤的嗓音，不经意一挥手，便撒下