《写出事件的波澜》ppt课件（36页）.pptVIP

方法二 情节突转法 　　指叙事时，故意顺着某个方向发展下去，直到情节达到高潮时笔锋突转，使人物命运的变化或情节的发展出人意料之外，又在情理之中。 * 考点归纳 一课一练 《成绩》 期中考试之后，数学老师要公布成绩。他说：“九十分以上和八十分以上的人数一样多;八十分以上和七十分以上的人数也一样多。” 话一说完，,全班一阵欢呼,一位同学追问道:"那么.……不及格的人数呢???" 老师不急不慢地回答： “不及格的人数和全班的人数一样多。” 情节突转 * 考点归纳 一课一练 好朋友 约翰在街上碰到他的好朋友麦克，对他说：“我遇到一件很麻烦的事，真不知该怎么办？” “什么事？我们是好朋友，你有什么麻烦事就该对我说，也许我能帮你．” “我正在热恋中．” “这是好事，你怎么会觉得麻烦呢？”麦克不解地问。“我同时爱上了两个姑娘，她们一个长得漂亮，但没钱；另一个长得不漂亮，但很有钱．你看我应该选择谁？” “当然是长得漂亮的那个．这年头，钱算得了什么？”麦克坚决地回答． “对！”约翰说，“谢谢你的好主意，再见．”说完转身就走． “等一下，约翰．”麦克叫住他，“你能不能把那位有钱的姑娘的住址告诉我？ * 考点归纳 一课一练 ? * 考点归纳 一课一练 方法三 铺陈误会法 　　通过人与人之间的误会，引起矛盾，推动情节跌宕起伏地发展。 * 考点归纳 一课一练 地球仪为什么是歪的？ 督学到学校视察，见教室里有个地球仪，就问学 生甲：“你说说看，这地球仪为什么会倾斜23.5呢？” 学生甲惶恐地答：“不是我弄歪的。” 督学摇摇头，转问学生乙。学生乙双手一摊说： “您也看见，我是刚刚才进来的。” 督学疑惑地询问老师，老师抱歉地说：“不能怪 他们，这地球仪买回来时就这样了。” 督学脸色愈来愈难看。这时，校长赶紧解释： “学校经费有限，这是在地摊上买的。” 通过铺陈误会淋漓尽致地表现出人物的不学无术。 * 考点归纳 一课一练 请在此输入您的大标题 语文 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 72% 数学 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 95% 英语 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 63% 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本更多模板亮亮图文旗舰店： * 最新文档 精品文档 枪 车子越往前走，我越觉不对劲。司机始终不怀好意地从后镜瞅着我。（报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外作案，为什么我还这么大意？） 果然，车子开不久，我就看到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？窗外是一片漆黑，要动手了吧？我下意识坐直了身子，冷汗开始往外冒。 可什么事也没发生．但我看到，他又从后镜飞快看我一眼，这一眼非常狠毒，这使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。 我要去的地方终于到了。车一停，我立刻打开车门冲了下去。松了口气，才想到没付钱，便走到司机窗下，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速消失在黑暗里。我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。 莫名其妙把车钱再度放入旅行袋，我才看见旅行袋开口突出一节枪管。那是我买给儿子的玩具枪，枪管太长，无法全部塞进旅行袋。 * 考点归纳 一课一练 ? * 考点归纳 一课一练 方法四 抑扬结合法?????? 抑扬结合法有两种： 一是欲扬先抑， 一是欲抑先扬。????? ??????? * 考点归纳 一课一练 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 优质文档 精品文档 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 文档类型：教育课件 | 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 | 精品优质课件 写出事件的波澜 * 考点归纳 一课一练 怎样写好写事的记叙文? 误区：习惯平铺直叙，风平浪静