- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
长吧,小孩
教学目标1. 学唱一首南斯拉夫民歌《长吧,小孩》,让学生感受成长的欣喜与快乐。2. 欣赏管弦乐合奏《顽皮的小闹钟》,用身体的动作或线条表现各乐段的情绪特点,感受乐曲情绪的变化。3. 音乐游戏《看手势猜旋律》,培养学生在心中哼唱及内心控制音高的能力和习惯。教学重点让学生感受成长的欣喜与快乐。教学难点学生在心中哼唱及内心控制音高的能力。教学过程小学资源网一、听赏《顽皮的小闹钟》1. 简介乐曲。2. 介绍几种管弦乐器。(乐器图略)同学们,你们能认识这些乐器吗?谁来说一说并模仿出它的声音?3. 现在请你们听赏用管弦乐器演奏的《顽皮的小闹钟》。4. 请你们根据乐曲的节奏走出——方形、菱形、十字形,或用身体的动作表现各乐段的情绪。(跟着老师走,第一组先走;再有学生带大家走)二、学唱歌曲《长吧,小孩》1. 请大家聆听歌曲。2. 听旋律拍出来节奏。3. 跟琴哼唱歌曲旋律。4. 用柯尔文手势感受音高位置。5. 音乐游戏:全班同学一起做一做看手势猜旋律的题目。6. 学唱歌曲:听唱、模唱、跟唱、学唱。7. 歌表演:边唱边用动作表现出。三、节奏听辩及旋律创作练习1. 听老师击拍节奏,由学生重复拍节奏,然后选择相应节奏花朵贴在节奏上,全班随老师指点的顺序,连续击拍五朵花上的节奏。2. 视唱旋律花盆上的音,选择节奏花盆上的某种节奏进行do、mi、sol的旋律创作,要求组成一个短小的乐句。学生相互商讨后,逐一进行创作表演。(边唱边加上声势动作)3. 同学们,现在请你们看着《长吧,小孩》歌谱来唱一唱,找一找歌曲中共出现了几个音?四、小结
音乐声中结束本课。
小学资源网
文档评论(0)