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第一节 线段、射线、直线;;可以近似地看做线段;可以近似地看做射线;都可以近似地看做直线;1、线段、射线、直线的概念;2、议一议：;3、线段、射线、直线的表示方法;名称;1.请分别表示出下图中线段、射线、直线.;2.判断下列说法是否正确：;【小组讨论1】下列说法正确的有( )
①画一条射线等于5 cm；②线段AB为直线AB的一部分；③在直线、射线、线段中，线段最短；④射线与其反向延长线形成一条直线.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 ;2. 下列语句正确的是( )
A.画直线AB＝10厘米
B.确定O为直线l的中点
C.画射线OB＝3厘米
D.延长线段AB到点C，
使得BC＝AB ; 已知平面上四个点A、B、C、D ，读下列语句，并画出相应的图形：
①画线段AC;
②画直线AB ；
③画射线AD、DC、CB。;;⑴ 经过一点有无数条直线；
⑵ 经过两点有一条直线，并且只有一条直线。; 1、要把一根木条用钉子固定在木板上， 要求用尽可能少的钉子，问至少要几颗钉子？ （教师出示一根木条，几颗钉子、木板和相关工具） ;;达标检测 反思目标;五、思维拓展、知识升华;达标检测 反思目标;大展才智;说一说这节课你学到了什么？;美图欣赏;;2、在生活中去寻找运用直线性质的 实例；并利用直线、射线、线段设计一幅美丽的图案。
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