【北师大版数学电子课本】北师大小学语文第八册《一双手》教学设计.docxVIP

【北师大版数学电子课本】北师大小学语文第八册《一双手》教学设计 ···新北区薛家中学??陈敏 一、·?????研究主题： 清晰的教学——清晰的目标、清晰的内容、清晰的过程、清晰的练习…… 二、·?????教材简析： 本文是一篇精美的散文，主要学习任务是在感知人物形象的基础上，感悟作者所抒发的情感。文章抓住了最具有特征的部分描写人物外貌，从对“一双手”的描写，获取了表现林业工人的最佳角度，刻画出了人物的典型形象。因此，让学生运用圈点勾画批注的方法开展阅读，从中体会出人物的精神。 三、教学目标： 1、能运用圈点勾画批注等读书动笔的方法，自主阅读感悟通过一双手刻画出的人物形象及抒发的感情。 2、能掌握并运用抓住特征刻画人物形象的写法。 四、教学重点难点 抓住特征，多角度地细致准确地描写一双手，表现主人公崇高的精神境界。 五、·?????教学过程 导入：请同学们看下列两段文字，猜猜他是谁？ 1、手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（闰土） 2、我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。（于勒） 我们看到了一双农民的手，又看到了一双水手的手，那么，今天我们一起来看看这是什么人物的手？ 教学板块