初二生物学(北京版)-复习课 生物圈中的绿色植物——科学种莓（一）.pptVIP

复习课 生物圈中的绿色植物—科学种莓（一） 初二年级 生物学;《生物学课程标准》（2011年版）;有机物;淀粉（贮存能量）+ 氧气;实验原理：溴麝香草酚蓝（BTB）水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化。;自变量：是否进行光合作用;实验步骤1：;BTB水溶液 （黄色）;BTB水溶液 （黄色）;结果分析：;实验一：证明二氧化碳是光合作用的原料;进一步分析：;完善实验方案：;绿叶在光下产生淀粉;淀粉（贮存能量）+ 氧气;思考1：影响光合作用的因素可能有哪些？;淀粉（贮存能量）+ 氧气;实验原理：溴麝香草酚蓝（BTB）水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化。;实验分析：;实验步骤：;实验结果：;实验三：探究二氧化碳浓度对植物光合作用的影响;实验分析：;实验步骤：;实验结果：;实验结果：;淀粉（贮存能量）+ 氧气;淀粉（贮存能量）+ 氧气;淀粉（贮存能量）+ 氧气;分析一：不同补光量对草莓单果质量的影响;应用：人工补光;分析二：不同二氧化碳浓度对草莓光合作用的影响;应用：二氧化碳发生剂；增施二氧化碳;应用：通风;典型例题;典型例题;绿色植物的光合作用;增强光合作用的措施