优化环境文化,提高办学品味.docxVIP

PAGE # PAGE # 优化环境文化，提咼办学品味 学校的环境文化建设是学校的管理思想、工作作风和审美观念的具体体现。本学期，我 十分注重环境文化建设，通过它的改善提升育人效果。 一是净化和亮化校园环境。在街道办事处、教育办的支持下，我们把教学楼东边楼梯间 铁门和通往教学楼后面运动场的一堵墙拆掉，使教学楼一楼更通风、更敞亮。我们请驻军部 队派人来校帮助清除运动场里的杂草，雇工人修剪树木，运走垃圾杂物，雇车运沙土填平跑 道，使之整洁可用。我们把师生食堂分开，安排老师每天轮流管理食堂的卫生和秩序。对教 学楼和科技楼进行全面的粉刷，使之焕然一新。重新规划班级和专用室，把两间教师办公室 合并为一间，这样更有利于教师的沟通和对教师的管理。此外，我们还建立心理咨询室帮助 教师以一种更宽松和更理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，对学生进行有效的心理 疏导；建立关工委活动室，给社区关工委创设一个良好的工作环境。 二是提炼办学理念。为了营造一个融知识性、教育性和艺术性为一体的优美校园，让师 生在思想品德、法制观念、人际关系、习惯养成和美育修养等方面受到感染、激励和熏陶， 我们在原有的基础上，精心提炼一套比较完整的办学理念，布置于校园的各个显眼的地方。 “学而知 知而行 行而恒 成习惯”的教育理念，是校园文化的基础；“以人为本 和谐共 生 文化立校 国学扬校”的发展理念，是校园文化的动