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- 2021-05-19 发布于北京
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初二年级 语文;“恐龙无处不有”;“恐龙无处不有”; 一起来挑战吧!
阅读文章,尝试用结构图展现文章的推理过程。
具体要求:
体现各段之间的关系;
图文清楚、有条理;语言准确、简洁。; ; ; ; ; ; ; ;由科学研究成果或现象出发,提出问题
做出推断,解释原理
结合原理,解说现象
得出结论;由科学研究成果或现象出发,提出问题
做出推断,解释原理
结合原理,解说现象
得出结论;《被压扁的沙子》
;恐龙灭绝原因;撞击说;撞击说;撞击说;撞击说;撞击说;撞击说;撞击说;撞击说;撞击说; ; ;科学研究的两种对立理论
科学家的发现,解释原理
结合原理,解说现象
得出结论;;根据现象或研究成果提出问题
解释问题,引出
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