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------------- 精选文档 ----------------- 教师读书笔记摘抄 摘抄 (1) 领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想： 每个有文化、 有教养的人都向往创造性劳动的欢乐， 以及由于劳动的创造性而带来的生活上 的充实。 不要向儿童要求他不可能做到的事情。 教学和教育的技巧和艺术在于， 要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来， 使他享受到脑力 劳动中的成功的乐趣。 对每一节课， 都要用终生的时间来准备， 怎样进行这种准备呢？就是读书， 每天不间断地读 书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪， 每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天 的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。 在你的科学只是的大海中，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。 摘抄 (2) 领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想： 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。 学生的智力发展取决于良好的阅读能力。 记忆是灵活的， 很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重， 它就会成为你的第一个助 手。 儿童的学习越困难， 他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多， 他就应当更多的阅读， 阅 读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。 只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。 摘抄 (3) 领悟苏霍姆林斯基《给教