部编 人教版四年级语文下册全册课内阅读理解练习(含答案).pdf

部编 人教版四年级语文下册全册课内阅读理解练习 （含答案） 班级：____________ 姓名：____________ 第一课：《古诗三首》 1.课内阅读。 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 （1）这首诗的作者是________代诗人________。 （2）这首诗描写的是________季的景色。 （3）“急走”的意思是_________________。 （4）理解古诗，下列说法有误的一项是( ) A.篱笆和小路表明这里是乡村。 B.枝头的花已经落了，枝叶繁茂。 C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。 D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。 （5）说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。 _____________________________________________________________ 第二课：《乡下人家》 2.课内阅读。 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们 把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞 过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、 和谐的田园风景画。 （1）给选文描绘的景色选个合适的名字：( )。 A.月夜睡梦图 B.院落晚餐图 C.鸡鸭觅食图 D.鲜花轮绽图 （2）选文中画线的“他们”指的是_________________________， “它们”指的是____________________________。 （3）想象这幅自然和谐的田园风景画，你的体会是( ) A.田园风景充满了祥和与平静。 B.田园风景充满了嘈杂和凄凉。 第三课：《天窗》 3.阅读课内片段，完成练习。 ①你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星， 无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一 条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足 的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 ②发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样 从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切， 更阔达，更复杂，更确实！ （1）请在第①段中，将孩子们看到的和想到的景物写出来。从文中的省略号中， 我读出了孩子们的想象是________ （填成语）的。 （2）为什么说发明天窗的大人们应该被感谢？请在文中找出来。 （3）第②段中，“无”和“有”，“虚”和“实”加引号表示（ ）。 A.引用 B.特定称谓 C.特殊含义 D.讽刺或否定 （4）联系生活实际谈一谈，无聊的时候，什么是你的慰藉？并说明理南。 ____________________________________________________________ 第四课：《三月桃花水》 4.阅读下文，回答问题 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云___它看见垂（chuí cuí）柳披上 了长发，如雾如烟___它看见一群姑娘来到河边，水底（立刻 很快）浮起一 片片花瓣___它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅（niǎo）袅炊烟___ 比金子还贵啊，三月桃花水！ 比银子还亮啊，三月桃花水！ 啊，地上草如茵（yīn rīn），两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多（陶醉 沉 醉）啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！ （1）给文中的划线字选正确的音节 垂（chuí cuí）柳 草如茵（yīn rīn），