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教学设计
教学课题
《飞飞曲》
执教者
学校
学情分析
二年级学生节奏知识掌握较好,有一定的视唱基础。他们知道拍号,能够准确表现四分音符、二分音符、八分音符、但对附点四分音符和八分休止符的准确运用还有一些困难,需要重点练习。本节课堂片段,主要对上一课时所学过的歌曲《飞飞曲》进行演唱方面的处理及拓展,使学生更好的表演、分角色演唱歌曲,体现出音乐课堂中的合作能力,从而更好的诠释歌曲。
教学目标
(一)学生能用轻快亲切的声音演唱歌曲《飞飞曲》,并通过歌曲表现,尝试分角色演唱的表演形式。
(二)通过演唱和表演,感受歌曲轻快活泼的情绪。同时通过对歌曲情绪、速度、节拍、节奏和旋律的表现,
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