初二物理（师大版）-测量滑轮组的机械效率.pptxVIP

初二年级 物理;知识重温;1、测量原理;2、实验器材;3、实验组装;4、测量方法;4、数据测量;5、实验步骤;任务2、影响机械效率η的因素分析;1、实验数据的采集;绕线材质;绕线材质;绕线材质;使用同一个机械，直接提升重物的拉力T增大，η增大;5、理论分析;小结;任务3、关于机械效率η的几点思考;思考1.在测量滑轮组机械效率的实验中，如果不用刻度尺进行重物提升高度h和绳端移动距离s的测量，能否完成实验？;思考2.越省力的滑轮组，它的机械效率就越大，这样的观点是否正确？; ;;思考3.同一滑轮组，被提升的物体重力G越大，机械效率η就越高。这样的观点是否正确？;分析：;思考4.“不计绳重、摩擦和阻力，只考虑动滑轮自重”，这样的条件对解题有什么优越性？;G动=150N;G动=150N;思考4.“不计绳重、摩擦和阻力，只考虑动滑轮自重”，这样的条件对解题有什么优越性？;小结：;练习一.如图所示，甲、乙、丙三位同学分别用同一个动滑轮竖直向上匀速提升不同的钩码，并记录了如下表所示的实验数据。根据表中的实验数据回答下列问题。 ;练习一.如图所示，甲、乙、丙三位同学分别用同一个动滑轮竖直向上匀速提升不同的钩码，并记录了如下表所示的实验数据。根据表中的实验数据回答下列问题。 ;练习一.如图所示，甲、乙、丙三位同学分别用同一个动滑轮竖直向上匀速提升不同的钩码，并记录了如下表所示的实验数据。根据表中