《分数混合运算(一)》课件.pptVIP

学习目标 1.使学生体会分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的顺序是一样的。 2.会计算分数混合运算。 3.会用线段图来分析分数问题。 1.分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序（ ）。先算（ ），后算（ ）。 有括号的先算（ ）。 课堂总结 一、今天你学会了什么？ 分数连乘、连除和乘除混合运算与整数的一样。 分数在连乘运算时，可以先约分，再计算。 分数在连除运算时，要先把除号改写成乘号，并把除数颠倒位置，然后按乘法运算。 二、你还想知道些什么，还有什么疑问吗？ * * 教师 倪艳霞 1.计算下面习题： 6×5÷3 15×(35÷7) ＝30÷3 ＝10 ＝15×5 ＝75 整数混合运算顺序是怎样的呢？ 课前复习 看图读题 都说了什么？ 有几个小组？ 各说了什么？ 连起来说说！ 学 认真看，仔细想，我自学，我快乐！ （小组内说一说，说得好的同学，小组长给加2分） 提 出 问 题 （1）气象小组多少？ （2）摄影小组有多少？ （3）航模小组有多少？ 看图议题 已知什么？ 未知什么？ 先算什么？ 后算什么？ 研 轻轻说,仔细听，我研讨，我快乐！ （小组合作讨论后，派代表上台板演展示。） 气象组的人数： 12人 摄影组的人数： ?人 气象组人数的 航模组的人数： 摄影组人数的 我们可以画线段图来分析。 展 大胆说，勇敢辩，我演示，我快乐！ 摄影组有多少人? 航模组有多少人? 答:航模组有3人. 合作交流 想一想：求航模组有多少人的综合式怎样列呢？ 　分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样。 试着计算。 计算前先 说一说运算顺序。 我 说 我 行 ＝ 1 1 1 3 ＝ 3(人) 技巧：计算过程中，能约分的要先约分。 答:航模组有3人. 点拨提高 填一填 4.求比 的 少 的数，列算式为（ ） A. B. C. 5 4 3 2 3 2 × × 5 4 3 2 3 2 _ 5 4 3 2 3 2 + 5 4 3 2 3 2 _ × 相同 乘除 加减 括号里面的 2.在计算 时,应先算（ ),再算（ )。 5 1 2 1 4 1 - ÷ 除法 减法 ( + ) 4 3 × 8 3 6 5 3.在计算 时,应先算( ),再算( )。 加法 乘法 C ＝ 1 ＝ ＝ 1 1 3 1 ＝ 40 分数连除，可以分别把除号改写成乘号，并颠倒除数的分子、分母位置进行计算；也可以同时把除号改写成乘号，并颠倒除数的分子、分母位置进行计算。 × 1 1 3 空中雄鹰： 问 题 情 景 （1） 我捐了 18元。 我捐的钱是小华的 。 3 2 小新捐了多少钱？ 我捐的钱是小亮的 。 6 5 在这次抗旱捐款中 问题解读 我们可以画线段图来分析。 18元 小亮： 小华： 小新： ？元 小华的是小亮的 6 5 小新的是小华的 3 2 ？ 问题分析 18 6 5 × 3 2 × 18 6 5 × 3 2 × 3 1 1 = 10（元） = 答：小新捐了10元。 1 问题解决 说一说，你在这次抗旱救灾的捐款活动中，一共捐了多少钱？