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九年级语文联考试卷（二）
总分：120分 时间：150分钟 得分：
一、书写题。（3分）
写一首这学期学过的诗，
二、积累与运用。（8分）
1、古诗文默写。（每小题各1分）
（1）浊酒一杯家万里， 。
（2）温庭筠在《望江南》一词中刻画一个深闺女子形象的句子是 ，而李清照在《武陵春》也有刻画女子形象的句子是 。
（3）辛弃疾在《破阵子》为陈同甫赋壮词一词中从视觉和听觉方面状写紧张激烈的战斗场面的句子是 。
（4）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》的中的“ ， ”两句意思一致。
（5）诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是 ， 。
2、综合性学习（2分）
学了《破阵子》做以下两题。
（1）假如让你利用网络资源，为《破阵子》制作一个网页，供大家赏析，你准备怎样设计你的网页呢？（你可以用文字把你的设计表述出来，也可以用图将你设计的网页的主页画出来。）我的设计 。（1分）
（2）写两句与战争有关的古诗句 ，
。（1分）
三、阅读
（一）医人治驼（10分）
昔有医人，自媒①能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣②焉。驼者随直，亦复随死。其子欲鸣③诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”
注释：①媒：介绍，夸耀。②屣（xǐ）：鞋子。这里用作动词，践踏。③鸣：申诉，控告。
1、解释下列句子中加点词的意义。（4分）
①延吾治，可朝治而夕如矢。延：
②一人信焉，而使治驼。信：
③乃索板二片，以一置地下。索：
④其子欲鸣诸官。诸：
2、翻译下列句子。（3分）
①一人信焉，而使治驼。
②我业治驼，但管人直，那管人死！
3、回答下列问题：（3分）
①本文讽刺的对象是谁，为什么？
②读完这个故事，你悟出了什么道理？
（二）（15分）
①我念初中是，因为说得一口比较出众的普遍话，担任了学校广播站的站长。我们的广播室在教学楼一楼西侧最偏僻的一间小房子里。除了播音员和来交稿的通讯员外，平时极少有人光临。可让我奇怪的是，我几次在我播音的间隙，总看到窗户的玻璃上贴着一个小男孩圆圆的小脑袋，很入神的样子。可每每与我眼光相对时，他都怯怯地躲开。有一次，我特意留心那个小男孩的离去，竟然看到小男孩腋下支撑着两根拐杖。不知怎的，听着那拐杖叩击地面的由近而远的声响，我感觉那声音一声声敲在了我的心上。那从那天起，我每次进播音室的第一件事便是打开窗户，可让我惊讶的是，那贴在玻璃上圆圆的脸蛋再也没有出现过。我感到奇怪，也有些失落。有一天趁放录音带的机会，我走到窗户前却惊讶地发现：那小男孩正背贴着墙根在凝神静听着呢，我的心像被什么抽打了一下。突然意识到我这善意的举动却起到了相反的效果，我扮演了一个揭穿别人秘密的角色，我无意中加深了一个心灵背负着隐痛的人的难堪。
②也就是那一刻，我强烈地萌发了走近他，帮助他的欲望。我很容易找到小男孩的班级，他叫张瑾，比我低一年级，是个性格极其内向的孩子，平常沉默寡言，很少与人交往，同学们也不大注意他，只是同学反映：他
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