初二语文（统编版）-实体事物说明顺序的安排——空间顺序与时间顺序.pptxVIP

实体事物说明顺序的安排 ——空间顺序与时间顺序 初二年级 语文;一、导入;一、导入;二、了解空间顺序与时间顺序的内涵及使用范围 ;二、了解空间顺序与时间顺序的内涵及使用范围 ; 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。 画面中段是汴河两岸的繁华情景。 后段描写汴梁市区的街道。 （毛宁《梦回繁华》节选）;时间顺序是按照发展先后来介绍事物的说明顺序。多用于介绍动植物生长、历史发展、制作工序等。; 比如： 开始很像极小的鱼…… 鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去……附着在树枝上。 不久，它落到地上。 这时，它面前危险重重。 最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。几分钟以后，一个土穴就挖成了。? （法布尔《蝉》节选） ; 三、学习安排单体事物的空间顺序与时间顺序 ; 三、学习安排单体事物的空间顺序与时间顺序 ;说明对象信息： ;说明对象信息： 1.造型装饰;2.铸造工艺 两次分铸技术与块范法 3.流传经历 （1）垦荒挖出，敲掉碎片； （2）战乱流失，粉身碎骨； （3）战后追寻，涅槃重生。;（一）初步选用 请同学们根据说明对象的图片与文字信息思考以下问题： 1.说明对象有何特征？ 2.要想介绍清楚说明对象外观、工艺、经历的特征，分别需要使用哪种说明顺序？ ;1.说明对象有何特征？ 明确： （1）外观精美独特，寓意丰富； （2）铸造工艺巧妙精湛； （3）流传经历曲折坎坷。;2.要想介绍清楚说明对象外观、工艺、经历的特点，分别需要使用哪种说明顺序？ 明确： 用空间顺序说明造型纹饰 用时间顺序说明铸造工艺与流传经历;2.要想介绍清楚说明对象外观、工艺、经历的特点，分别需要使用哪种说明顺序？ 明确： 用空间顺序说明造型纹饰 用时间顺序说明铸造工艺与流传经历;（二）具体使用 1.空间顺序 ;（二）具体使用 1.空间顺序 ;碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。 （周定舫《人民英雄永垂不朽》节选）;这部分文字先介绍正面题字与背面碑文，再介绍两侧装饰，接着介绍小碑座雕刻，最后介绍碑顶形式。使用了从前到后、从中间到两边、从下到上的空间顺序。 ;这部分文字先介绍正面题字与背面碑文，再介绍两侧装饰，接着介绍小碑座雕刻，最后介绍碑顶形式。使用了从前到后、从中间到两边、从下到上的空间顺序。 ;2.时间顺序;根据说明对象特征与说明任务情境筛选发展阶段和工序步骤，并安排详略。;根据说明对象特征与说明任务情境筛选发展阶段和工序步骤，并安排详略。; （三）评改例文——《青铜礼器——四羊方尊》; （三）评改例文——《青铜礼器——四羊方尊》;四羊方尊方口、大沿，尊口每边边长52.4厘米，几乎接近器身的高度。方尊的颈部非常长，装饰着精美的蕉叶文与夔龙纹。方尊腹部四角各塑有一卷角绵羊，绵羊上身伸出方尊，羊的胸部与腹部饰鳞纹。羊腿附于尊足，与尊器四角、四面的扉棱交替排列，增强了厚重感。羊腿饰凤鸟纹，尊足其它部分饰夔纹与云雷纹。尊腹四面还各雕有一只较小的龙头，大羊身与小龙头交替探出，均为立体塑造。 ;四羊方尊方口、大沿，尊口每边边长52.4厘米，几乎接近器身的高度。方尊的颈部非常长，装饰着精美的蕉叶文与夔龙纹。方尊腹部四角各塑有一卷角绵羊，绵羊上身伸出方尊，羊的胸部与腹部饰鳞纹。尊腹四面还各雕有一只较小的龙头，大羊身与小龙头交替探出，均为立体塑造。羊腿附于尊足，与尊器四角、四面的扉棱交替排列，增强了厚重感。羊腿饰凤鸟纹，尊足其它部分饰夔纹与云雷纹。;2.例文第4段按时间顺序介绍四羊方尊的铸造工艺，请你在括号中填写合适的词语，使工序明确、清晰。 如此精美独特的四羊方尊是如何铸造成的呢？专家分析可能采用了两次分铸技术，（ ）将羊角、羊头、羊颈和龙头分别铸好，（ ）将其配置在模具上，（ ）进行整体浇铸，