培训师能力培训.pptxVIP

;课程提纲;研讨、互动、练习方式和学习心态的约定;;;识别、开发潜能;培训目标;破冰游戏;在我们的团队里;学习约定;注意力=收获; ;培训师是一个全新的职业;企业为什么建立内部培训师队伍; 管理是为使事情高效运转达成目标必不可少的维持性的和有序的主管人员的工作职能。;;# 哈佛大学针对七十余家机构的专家所做调查的结论;培训管理者？ 培训师是“一座桥”、是“播种机” 1、传播者：宣传、培训、策划 2、咨询者：指导基层工作 3、促进者：推进企业工作;培训为什么?----培训师的多重角色认知;企业培训环境与条件;;从三明治课程体系看内部讲师定位;;;第二单元 培训师的胜任素质与核心能力 找准职业感觉：定位培训师角色 ;会做，能做 知道为什么要做;;培训师的三项职责;专业培训师的黄金三角;培训专家具备的4项关键胜任能力;培训师的4大技能;三位一体的职业角色;;;企业培训师能力要求;快速成为专业培训师的6大成长策略;培训师的职业道德;培训师的8荣8耻;;头脑风暴：优秀培训师应具备的素养？;培训师评价纬度;控制能力 控场能力 ;优秀培训师素养;建立合理的知识结构;; ;培训师的自我准备包括哪些内容？培训开始之前是否应该把预见到的问题列出来？维度？;培训前的准备;;学员心态分析;问题;适于成人培训的方式;讲课时应注意的细节问题;讲课时应注意的几个问题;讲课时应注意的几个问题; 换位思考、高潮设计、紧扣主题 重点突出、头尾精彩、案例贴切 亮语点睛、重视教具、多用图表 生动故事、幽默语言、字大勿小 宁透不赶、宁精不全、宁准不拖;培训师主导和学员主导时间分配;培训师的授课技巧;互动对于培训的意义;互动的障碍;常用的互动式教学方法;培训师在互动中的任务;培训师为互动而作的事前准备;思考1：游戏的组织与实施的要点;思考2：游戏的总结与点评;设计学习活动 营造学习气氛 组织讨论，提出主题 激发学员的体验式 引导学员发现问题 鼓励学员提出见解 激励学员自己解决问题 倾听学员的宣泄 总结学员的体验式 做学员的伙伴 控制时间;培训中学员提问的原因;处理听众提问的方法;主要内容与方法;关于VHF;; 姿式; ???置移动;有效沟通的要素; 聽 45% 说30% 读16% 写9% ;培训师外部技巧的使用;真情流露----2位军人竞选国会议员;眼神接触; 目光交流;眼神运用技巧;; 手势;手势运用技巧;手势的2个目的： 更加生动活泼。 提升表达的效果。; 仪容----整齐、清洁、利落、自信;培训师的职业形象;培训师的消极非语言信号;培训中场面控制;语音----义、音、语、调、速协调一致;语音----义、音、语、调、速协调一致;语音----义、音、语、调、速协调一致;教学表达7要素;培训师的沟通能力—语商(LQ);课堂语言运用技巧; 声音;语言;;怕做讲师的四种心理：;克服紧张情绪的四个准备;如何克服心理与情绪;如何克服心理与情绪:充分准备;压力转换技巧; 减缓紧张情绪;;;;;培训师练习评分表;;Scc.pku.edu.cn;培训师要敢于不停的讲;培训师台阶;; 简单的招式练到极致就是“绝招”;1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10