《关雎》课件（共28张PPT）-语文八年级下册课件.pptxVIP

初中语文八年级下册 第十二课 《诗经》二首 ——《关雎》 济南市济阳区澄波湖学校 尹丽丽 济南市教育教学研究院监制 济南市2020年春季学期延期开学网络学习资源 尹丽丽 济阳区澄波湖学校语文教师 济阳区“教学能手”“济阳名师”“优秀教师” 曾获山东省青年教师素养大赛一等奖 济南市“一师一优”获得“优课” 没有一个春天不会到来， 致敬所有奋战在一线的医务工作者， 武汉加油， 中国加油！ 岂曰无衣， 与子同裳。 青山一道同云雨， 明月何曾是两乡。 山川异域，风月同天。 “山川异域，风月同天”——是你我虽然相隔山川，身在异域，虽然看不到彼此，却能感同身受，心意相通。这就是告诉我们友谊源远流长。 “青山一道同云雨，明月何曾是两乡”——你我一路相连的青山共沐风雨，同顶一轮明月又何曾身处两地呢？这是对远方好友的安慰。 “岂曰无衣，与子同裳”——是与你一起披荆斩棘，同穿一件战袍，一同浴血奋战。这是告诉我们会共渡难关。《诗经 .秦风 .无衣》 ——诗经· 周南 一、学习目标 1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位，把握诗歌“赋、比、兴”及重章叠句的表现手法，体会它的艺术效果。 2.熟读成诵，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。 3.理解和体会诗歌中所表达的美好情感，了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。 预习闯关 ，你准备好了吗？ 《诗经》是 总称。 它收录了 时代的作品，距今有 年了。 它一共收录了 篇诗歌。 这些诗歌是分为 三类。 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。《诗经》分为风、雅、颂三类。 诗篇形式以四言为主，运用“赋、比、兴”等手法。篇名大多取自各篇的第一句，多是取两个字。 《诗经》对我国几千年来的文学发展产生了深远的影响，是很珍贵的古代史料。 二、知识链接， 了解《诗经》 “风”：“风土之音曰风”，包括周代十五个诸侯国的民歌共160篇。 “雅”：“朝庭之音曰雅”,大多是贵族作品或为贵族服务的作品;是朝庭里的乐歌,共105篇。 “颂”：是用于宗庙祭祀的乐歌，40篇。 《关睢》 关关睢鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 jū jiū qiú xìng wù mèi sè mào 正字音 lè zhǎn 节奏： 四言诗每句一般读成“二、二”节拍。 三、诵读《关雎》，说词解诗 雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另憔悴而死。一就忧思不食， 自读翻译，记录笔记 要求：①抓关键词②解释扩展 注意以下字词： 重点实词：洲: 窈窕: 逑: 芼: 寤寐: 特殊用法：琴瑟: 友: 钟鼓: 乐: 流: 虚词： 之: 水中的陆地 文静美好的样子 配偶 挑选 日日夜夜。寤：醒时。寐：睡时。 . 名作动，弹琴鼓瑟 名作动，亲近 名作动，敲钟击鼓 使动用法，使……快乐 古义：捞取。今义：流动。 助词，的。例：在河之洲 代词 例：左右流之 独立思考，你答对了吗？ 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 雎鸠鸟不停地鸣叫，相伴停在水中的陆地上。 文静善良美好的女子，是君子的好配偶。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 长短不齐的荇菜，（姑娘）在船的两边求取它。文静善良美好的女子，我日日夜夜都想追求她。 追求的愿望难以实现，（我）日日夜夜都在思念她。思念之情绵绵不尽，翻来覆去难以入眠。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。 长短不齐的荇菜，（姑娘）在船的左右两边采摘它。文静善良美好的女子，（我）弹琴鼓瑟对她表示亲近。 长短不齐的荇菜，在船的左