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元宵节活动方案 元宵节活动方案 一、活动背景 每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日-元宵节。 正月是农历的元月， 古人称夜为“宵”， 所以称正月十五为元宵节。 正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜 晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元 节”。 元宵节是个喜庆的节日，应气氛我策划了一个活动内容如下： . 二、活动目的 促进同学之间感情，起到团结互助的精神。 活动主题：其乐融融庆元宵，温暖和谐一家亲。 四、活动内容 一 活动是多人参加的集体活动，名称为《铜声响，福气到》本活动 是有奖参与将以积分制。 活动准备:现场挂福字 2 张，铜锣 2 副，手帕 2 条。 参与方式：每次 2 人，参与者用手帕蒙住眼睛，在距离悬挂福字前 3 米处转五圈，在规定时间内(限时一分钟)摸到福字并敲响铜锣，完 成将获得 1 张奖券，以此类堆获得奖券最多者将给与奖励。 活动内容二 根据习俗举办一个猜灯谜活动准备至少 50 道谜题，答对多者将获 得奖励。 小学元宵节活动方案 XX 年2月19日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定 了元宵节活动方案，望各班提早准备，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯， 进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日 一、活动背景： 为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 二、活动目的： 通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。 三、活动安排： 第一阶段：了解“元宵节” 提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。 第二阶段： 1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。三——六年级每班交五份，学校进行评比。 2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品， 以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。 3、活动结束后，每班(三——六年级学生)交 5 篇有关过元宵节的小作文，进行评比。 利用元宵佳节这个契机， 我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活学习的意识。以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。 活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深， 体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。 中元宵节的活动方案 一、活动名称： XX一中闹元宵活动 二、活动主题： 体验传统节日提升民族情感 三、活动目的： 我国的传统节日有着巨大的民族凝聚力和向心力，是对学生进行民族精神教育的极佳时机。xx年的元宵节迎春传统德育活动将安排三大内容： 一、写春联、贴春联， 二、制作元宵灯、赏灯、观焰火， 三、猜灯谜。 四、活动安排： （一）写春联（三个年级全部参加）春联是我国民俗文化的精粹，了解和熟悉此项民族传统文化不仅能增强学生的民族认同感，也是课堂的有益补充和延伸。 活动安排如下： 1、每位同学在寒假期间结合语文课上学到的律诗、绝句的知识，融进美好生活的方方面面撰写一副春联，要有横批，开学报到时交给班主任（春联内容能结合学生的志向、情趣、多姿多彩的校园生活则更好）。 2、新学期开学，由语文老师或班主任在课上对学生撰写的春联进行点评，并选出代表班级最高水平的两副春联。 3、由本班学生2--4人在元宵节（2月9日）下午第8节课在放飞路两侧现场书写，书写在大红对联纸上，其中一幅贴在本班教室，另一幅张贴在展板上，代表本班参赛，由学校组织教师评委评比。 （二）制元宵灯并赏灯（高一高二学生参加） 1、放假前，在校园网上，观看制作元宵灯的辅导。（班主任安排时间观看） 2、要求寒假期间，每班学生学做4盏元宵灯参赛； 可以团队合作，住得比较近的同学可以成立制作元宵灯小组，集大家的智慧，可以有更好的构思和更美的作品。作品于开学时上交。 3、元宵节晚上将举行元宵灯展示活动。并观看焰火、学生包汤圆（个别班级选做