道德与法治教案_我是一张纸教学设计.docVIP

“ 国培计划（2018）”项目县……勃利县“送教下乡”培训 PAGE PAGE 1 道德与法治《我是一张纸》教学设计 永恒中心校 王冬燕 一、教学目标 1、知识与能力 认识纸对人们生活的重要意义，做到节约每一张纸。不乱砍乱伐树木，树立节约用纸的意识。 2、情感与态度 养成节约纸、爱惜纸的良好习惯。 3、过程与方法 通过游戏、实践等方式，体会到纸的作用，能够从身边小事做起，节约每一张纸。 二、教学重难点 1、重点 了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。 2、难点 养成节约用纸的良好习惯。 三、教学准备 纸的来历、课件、搜集各类用纸。 四、教学过程 新课引入 今天老师给大家带来一位神秘的朋友，你们认识他吗？ 学生回答。 板书课题：我是一张纸 找一找，我在哪 1、（课件出示教材第42页的图片）师：请同学们仔细观察这四幅图画，找出神秘朋友。 2、学生观察图画并找出神秘朋友。 3、师：想一想。生活中还可以在哪里发现我们的好朋友——纸呢？ 5、学生思考回答。 6、师归纳各种纸的资料。 （1）学习用纸：课本、作业本、报纸…… （2）生活用纸：餐巾纸、纸杯、卫生纸…… （3）其他用纸纸：纸币、奖状、包装纸…… 可见纸的用途有很多，我们的学习、生活离不开纸。 假如生活没有了这些纸会怎样呢？ 学生思考并回答 可见纸的用途非常多，它对我们来说