三年级下册音乐教案- 第八课 我是小音乐家｜湘艺版 .docVIP

《 我是小音乐家 》 教学目标： 1、能够通过聆听和模仿演奏感受乐器的音色和熟悉演奏姿势 2、能够自信、快乐的演唱《我是小音乐家》 3、能够积极的参与歌词创编活动，锻炼学生的创造力，培养学生演奏乐器的兴趣。 教学重点：能够自信、快乐的演唱《我是小音乐家》 教学难点：能够积极的参与歌词创编活动，锻炼学生的创造力，培养学生演奏乐器的兴趣。 教学过程： 导入： 1、唤起内心记忆感受 师：同学们，你们最喜欢的乐器是什么呀？（生举手回答）那你能模仿XX乐器来给大家演奏一下吗？（生模仿演奏） 2.识乐器并演奏 师：同学们，今天，我们课堂上来了几位客人，他们都是非常棒的音乐家，今天呢，他们给你们带来了他们精彩的表演，我们快来看一下先出场的这位音乐家擅长什么乐器吧？（播放小提琴视频） 师：这位音乐家是用什么乐器演奏出了这么美的音乐呀？（小提琴），小提琴的音色给你带来了什么样的感觉？（优美，优雅的感觉）对了，小提琴的性格就是这样的优美、优雅。现在我们也跟这位优秀的演奏家来学一学拉一拉优雅的小提琴好不好？（细教小提琴的演奏姿势，并关注每一个学生的动作准确度，不好的提出并纠正） （依次学习演奏吉他、大提琴大提琴因为声音比较低沉所以会显得有点儿悲伤但是它也能够表现其它的情绪、法国号大家听到法国号的声音有点儿像个可爱